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同志社小学校 の 特徴


同志社小学校 とは


同志社 香里高校の
ダンス部 日本一!!



再発見 新島 襄


多種多様の 局面で
 見られる 建学の 精神






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ポイントマーク余白同志社小学校 特集ページ


小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白同志社小学校を 選択する と いうこと
余白同志社大学 今出川キャンパスに 行ってみよう。

余白同志社大学正門からの眺め

余白同志社大学明徳館の時計台

大学構内には 岩倉キャンパスに 移転した 同志社中学校の 跡地に 建築し、2012年10月に 竣工した 延床面積が 40,000㎡を 超える 良心館、そして、重要文化財に 指定された 彰栄館、礼拝堂、ハリス理化学館、有終館、登録有形文化財の アーモスト館、啓明館など、歴史と 最新鋭の 建物が 混在して いるのですが、赤レンガの イメージで 統一された 広大で 美しい キャンパスは 見どころ 満載です。
大学の たたずまいに 憧れて、そして、立地する 京都 の 街並み と ともに ありたい と 願い、 同志社を 志願するのも、 決して 悪いことでは ない と 思います。

余白同志社大学構内


余白同志社小学校を 選択する と いうことは
余白同志社大学を 選択すると いうこと

多くの 小中高一貫校では「12年 一貫教育」に ついて 語られます。
小学校受験を される方の 中には、 最終目標を 国公立への 進学を 目指す お子さんも 多いでしょう。
しかし、そうでは ない方も いらっしゃる のでは?

受験に 縛られず、豊かな 環境で、のびのび 育って ほしいと 願う 方も 多いはずです。

同志社小学校は 有名校 同志社大学の 附属小学校として、”真の 同志社人”を 育てる ために つくられた 小学校です。

つまり 同志社小学校を 選ぶ と いうことは、”関西私学の 雄”、名門 同志社大学への 進学を 決める と いうことです。

ならば、最終到達点 と なる 大学が どんな 大学 なのか を しっかり 見て おくことが 大切 なのでは ないでしょうか。

歴史と 伝統の 重みが そこには あります。

余白同志社大学今出川キャンパスマップの写真

余白同志社大学良心館
余白良心館

余白同志社大学彰栄館余白同志社大学礼拝堂
余白彰栄館(重要文化財)余白礼拝堂(重要文化財)

余白同志社大学ハリス理化学館余白同志社大学有終館
余白ハリス理化学館(重要文化財)余白有終館(重要文化財)

余白同志社大学アーモスト館余白同志社大学啓明館
余白  アーモスト館(登録有形文化財)余白啓明館(登録有形文化財)

余白同志社大学クラーク記念館
余白クラーク記念館(重要文化財)

同志社小学校を 選択する 基準

 授業見学で 同志社小学校の 授業を 見ていると、大きな 特徴を 感じることは あまり ない と 思います。
 一見すると のびのびと ごく 普通の 小学校生活を 送っているように 見えます。でも、それこそが、同志社が 考える「 小学校らしい小学校」 だと 言えるのでは ないでしょうか。
なぜなら、そこには「大学は、 国立も 視野に入れて」と いう 前提が ないからです。
小学校としての学習を当 たり前に丁寧にして、同志社人」 と して 育てる と いう 本当の 意味での 一貫教育が ここに あります。


◎ 詰め込み 教育で 子供に 負担を かけたくない

◎ 自分で 考え 行動できるように なって もらいたい

◎ 肩に 無駄な 力を 入れずに、スマートで 自由に のびのびと 学ばせたい

◎ 自由で ありながらも 確固たる「良心」を 持った人間に 育ってもらいたい

◎ 人を 思いやる 心を 持って 欲しい

◎ 正義とは 何かを 常に 頭の中で 考え、行動する 人に なってもらいたい

◎ 誰からも 信頼される「人物」に 育って もらいたい

◎ ともに 学び 将来に 渡る 仲間を つくって もらいたい

◎ キリスト教に 基づく、グローバルな 価値観・思想を 吸収させておきたい

◎ 「京都」 と いう 世界に 誇る町で 学生時代を 歩ませたい

◎ 将来、同志社大学の キャンパスライフを 送らせたい。


そう 願う 保護者の 方に とっては 最適の 小学校で ある と 言えるでしょう。

余白同志社大学



余白同志社小学校 公式ホーム・ページ

余白同志社小学校過去の掲載記事ページ

小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白新時代に 求められる もの

次の 時代 とは、自分の 事 ばかり を 考える のでは なく、自分の 周り、延いては 世界に ついて 考える 時代 です。


余白Feel The Globe !



小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白6月29日(土)
余白同志社小学校 入試説明会


5月25日(土)同志社小学校にて、入試説明会 及び 体験授業が 開催 されました。

初めに、体験授業に 参加する 子どもたちが A から J までの 10グループに 分かれて、6年生の お兄さん お姉さんたちに 先導され、体育館を 出発しました。

余白同志社小学校の写真


建学の精神      横井 和彦 校長先生

同志社小学校は 2006年4月に開校し、今年で14年目を迎えております。
開校当時 3年生だった1期生の皆さんが、大学4年生になり 就職活動をしておりますが、同志社小学校の 教育の成果が、社会に 認められる時期に 来ている と 思っています。

同志社は 「キリスト教主義」 「自由主義」 「国際主義」 の 3つを 建学の 精神 と しておりますが、「キリスト教主義」 を 精神的な基底として、その上に 「自由主義」 と 「国際主義」 が あるというように 考えています。
そして この 建学の精神を 体現する基盤 と なるのが、同志社小学校の 教育である と 思っています。

同志社小学校の 校歌に 歌われているような 「良い人間」に育つように、「良心」を日常の活動や学びから 身に付けて欲しいと願っています。そして この「良心」こそが、「良心教育」を掲げ 「キリスト教主義」「自由主義」 「国際主義」 を 教育理念 と しております 同志社大学に 繋がっていく と 考えています。

同志社小学校では 開校以来、「道草教育」 を 続けています。
それは、与えられる 学び ではなく、「自ら答えを 導き出す 学び」 「答えに 至る 過程 や 思考のプロセスを 大切にした深い学び」 です。

自由な 考え方から、お互いの 良い所を 尊重し、自分の 考えを 基に 自分らしい 方法で 自分なりの 目的を 持って 不思議や 疑問に 挑む と いう事を 基盤 と して、「人を 思いやる心 = キリスト教主義」 に 基づく 広い心を 育成します。

また、アーモスト大学への 修学旅行を はじめ、オーストラリア や 台湾の 小学校との 交流など 国際交流にも力を入れています。
グローバル化が 進んだ今日、「お互いに違う」 と いうことを 認め合う、真の国際人に なるように と 考えています。


児童から見た同志社小学校    
修学旅行での出会い」「ワイルドローバー活動を通して」「道草教育で学んだこと」の3つのテーマを、それぞれ6年生の児童による発表がありました。

余白同志社小学校の写真


同志社小学校小学校の教育   長瀬 拓也 先生

1年生担任の 長瀬先生より、1年生の授業を中心に 同志社小学校の 授業に ついて たくさんの 写真 や 映像を見ながら 説明が ありました。

入学式を 支える6年生
6年生が 入学式から ずっと お世話することによって 1年生は、「あんな お兄さんお姉さんに なりたい」 と 思い、自分が 6年生に なった時 自分が してもらったことを 思い出して、1年生の お世話をします。
また 6年生も1年生に かかわることによって 成長していきます。

多くの教員で学習をサポート
1年生の入学式からはじまり、多くの教員が関わっています。
多くの教員が関わることによって、一人一人の状況を把握し それぞれの良さを共有していくことに繋がっています。

全校みんなの 礼拝の 時間
宗教の先生だけでは なく、担任 や 担当教員も 交え 礼拝の仕方 や 賛美歌などを 教えていきます。
お誕生日礼拝」は、お誕生日月の 子どもたちが メッセージの書いた お誕生日カードを 学校からもらえる と いうもので、子どもたちも とても楽しみにしています。
6年生に なると、最後に 自分の 「思い」 や 「」 を 語る時間が あります。

校長先生に英語で自己紹介
職員室に 来てもらって、1年生が 英語で 自己紹介をします。
全ての職員が 関わり、みんなに 「名前」 と 「」 を 覚えてもらうためです。

1年生と他学年との関わり
1年生の お世話を するのは 入学式だけではなく、4年生 との 給食、5年生 と 掃除、2年生 と 学校探検、6年生 との なかよし遠足 などが あります。
縦の 繋がりが 強い 同志社小学校では、人との 関わりの中で あたたかく 育っていくのです。

道草教育の取り組み
感じる」 を キーワードに、感じた 「気づき」 を 大切にし、「伝えたい」 「話したい」 に 繋がる学習です。
発表のあと「質問はありませんか」「お尋ねは ありませんか」と、周りに聞き、たくさんの 質問が でることによって、子どもたちの 発表が 豊かに なっていきます。
発表して終わり」 「書いて終わり」 「読んで終わり」 ではなく、相手に 伝え合い、みんなで創り上げていく 授業を 常に 心がけています。

感じたこと、考えたことから 「書く力」、「話す力」 また 「読む力」 と いう 国語の 力を 育てています。
そして その国語の力を 基礎 と する、全ての 教科の 「思考力」 「創造力」 に 繋げていきますく。



体験授業LIVE中継

現在 校舎のいろいろな教室で、10種類の体験授業が行われています。体験授業の現場と中継が繋がっています。現場の○○さん。

は~い レポーターの ○○です。」

と、6年生の生徒さんの趣向を凝らした 現場レポートでした。
説明会の最初に 体験授業に向った子どもたちが、保護者から離れて 10種類ものプログラムを楽しそうに体験している 今の様子が映し出されていました。


保護者から見た 同志社小学
学校側 からだけではなく、保護者側から 見た同志社小学校についての 話が ありました。


余白同志社小学校の写真

2020年度 入試概要    石川 博三 副校長先生

2020年度入試に ついて、募集要項に 沿って説明が ありました。
また、面接・考査 に ついては、実施の仕方、それぞれの 観点についての お話があり、最後は「入試に関して よくある質問」 に ついて、答えて頂きました。


体験授業VTR紹介
今日の10の体験授業 全ての様子を、早くも 編集した動画が流れました。途中のLIVE中継といい、最後のスピード感のある動画発表といい、とても趣向が凝らされていて 楽しめました。


終了後は、校内を 自由に 見学したり、希望者には 「個別相談」 の 時間が ありました。
小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白同志社小学校 の 特徴

同志社 と いう 学校の 他の小学校との 相違点は 何か と 尋ねられたら、いの一番に こう 応えるでしょう。

どこよりも 自由な 学校です。」 と。

こうあるべき とか、こうしなければ ならない と いった柵(しがらみ)から 解放された と いうべきでしょうか、他人の 眼・意見に 囚われることなく 自分であり続ける、ある種の 一徹さを 感じるのです。

どこまでも 自由で あり続けるのは 案外 難しいものです。

そして、周りが 思う以上に 努力が 必要なのかもしれません。

当然 ながら、自由には 自己責任が 伴います。
自分 の 判断 よりも、他の 権威に 依存する 習性のある 人 には 向いて はいません。
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小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白5月25日(土)
余白同志社小学校 学校説明会


5月25日(土)同志社小学校にて、学校説明会が 開催 されました。

中・高の 校舎を 抜けて 小学校の 方まで 歩くと、8時30分の 受付け 開始時刻まで 門の前 には もう 10組ほどの 列が できて いました。

アリーナに 入ると、説明会の 間の 児童預かりに 申し込まれた 方は、A~Lの ○番 と いうように、しっかり 家族ごとの 席が 決まって いました。
全員の 受付けが 済んだ ところで、A~Lの グループ ごとに 引率の 先生に 連れられ 児童たちが 移動した 後、説明会が 始まり ました。

児童発表  6年生児童2名
先日の ゴールデンウィークに「台湾」の 短期留学に 参加した2名 の 6年生に よる 英語スピーチ。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真


挨拶                 横井 和彦 校長先生

同志社小学校は、より よい 人間に 近づく ために「良心」 を 日常の 活動や 学びから 身に 付けて ほしい と 願って います。

そして 建学の 精神 と して 「良心教育」 を 掲げ、「自由主義」 「キリスト教主義」 「国際主義」 を 教育理念 と して いる 同志社大学へ と 繋がり ます。

同志社小学校では 開校以来「道草教育」を 学びの 一つ と して 進めて いますが、それは 与えられる 学び では なく、自ら 答えを 導き出す 学びで、自由な もの の 見方を 尊重し、思考の プロセス を 大切に します。

また お互いの 良い 所を 見つけたり、人を 思いやる 心、キリスト教 主義に 基づく 広い 心 を 育成して いきたい と 考えます。
さらに、国際交流にも 力を 入れて います。
グローバル化が 進む 中、お互いに 「違う」 と いうことを 認め合う こと が できる、「真の 国際人」 に なるよう 育成して いきます。

初等教育に おいて、このような 同志社の 教育理念を 実現する ために 学校運営に 取り組んで いきたい と 思います。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真




建学の 精神」 と いうのは、同志社を 創った 新島 襄 が 思い 描いて いた 教育です。
そして それに よって 育てられる 人では ないか と 考えて います。

同志社が 育てる人
単に 能力が あり、技術を 持って いる と いう「人材」 だけに 留まらず、それを 使って 皆の 幸せを 願う 心の ある「人物」 を 育てよう と 思って います。

その 「」 を 「良心」 と 言い、同志社の 教育の 中心 と なっています。

そして 「良心」 を もって、力・能力・技能を 運用する 人に なって ほしい と 思います。

良心教育
良心」と いう 言葉の 語源 と なっているのは 「with knowledge 共に 知る」 と いうこと です。
自分だけの 視点に 立たない で、他者の 視点を 取り入れて、世界を 共に 感じて 共有することが「共に 知る」です。
共に 歩んで いこう」 と いう 心が 「良心」 で ある と 感じて います。

良心を 育てる 教育の 3つの 柱
キリスト教 主義
国際主義
自由主義

キリスト教 主義
わたしたちは 見える もの では なく、見えない もの に 目を 注ぎます」 と いう 聖書の 言葉を 大切に して います。
支え 合って いる こと」 それが、「目に 見えなく ても 繋がって いる こと」 に 気が 付いて もらい たい と 思って います。

また、キリスト教 を 知る こと に よって、「どうして そう 考える のか」 「なぜ そこに価値観を 持つのか」 を 理解できる ように なります。

違いを 乗り 越える ため には 相手を 理解する 必要が あります。

キリスト教を 学ぶ と いう こと は、違いを 理解し、「世界を 知る」と いう こと に 繋がって います。

国際主義
いろんな 協定校、交流校が あって いろんな 人 と 出会える 場が あります。
いろんな 人 と コミュニケーションを とり、繋がって いく ことが 楽しく、それが 今後の 歩みの モチベーションに なって いきます。

自由主義
」 と いう 字は、一人の 人が 離れる と 倒れる しか ありません。
それは 「依存」 の 関係で、「自立」では ありません。

Human ヒューマン」 の 「H」 は 一人 一人が きちん と 立っています。
自分で 考え、自由に 行動 できる、でも 同志社の 自由主義は 自立する だけ では なく、「自立した 者同士が 手を 繋いで いく こと を 忘れ ない」 と いう こと です。

3つの 主義は それぞれ 言葉は 変えて ありますが、「自立した 者 同士が しっかり 手を 繋いで 共に 歩んで いきましょう」 と いう こと を 語っています。


最後に 同志社小学校 の イメージビデオを 見せて 頂きました。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真



自由主義

ワイルドローバー(自主自律の 精神を 育てる)
1年生 ~6年生まで の 15人で 構成される 縦割り 活動
結団式から 始まって、縦割り 掃除・話し合い・縦割り 遊びなど、毎日 一度は 縦割りの グループでの 活動
1年生の お世話…入学式の お迎え など(6年生)・掃除指導(5年生)・給食お手伝い(4年生)・学校探検(2年生)
なかよし 遠足、スポーツフェスティバル、おいもパーティー・同志社幼稚園との 交流

宿泊体験学習
6年生の 修学旅行に 向けて、1年生から 宿泊体験学習を 実施
1年生 学校で 合宿(1泊2日)
2年生 アクトパル宇治(1泊2日)
3年生 ハチ高原(2泊3日)
4年生からは 新島 襄先生 ゆかりの 地を 訪れる
4年生 群馬県合宿(3泊4日)
5年生 北海道合宿(4泊5日)
6年生 アメリカ修学旅行(8泊10日)~ 新島先生の 足跡を たどり、人々 と 交流

② 国際主義
アメリカの 修学旅行へ 向けて 低学年から 様々な 活動

英語の 授業
日本人の 先生 と ネイティブの先生
言語だけ では なく 文化も 学習(外国の 文化を 学ぶ・日本の 文化を 伝える)

留学生との 交流
同志社大学の 留学生 と 交流

ミュージックアウトリーチ
ヤングアメリカンズ」 が 来校し 3日間で 子ども たち と ショー を 作り上げる

海外の 協定校・交流校
オーストラリア セントジョセフ小学校、台湾 台東大学附属小学校の 児童が 来日し、交流会
希望者には 協定校 への 短期留学プログラム

③ キリスト教主義

宗教行事を 通して「良心」を 涵養

毎朝の 礼拝
心を 落ち着けて一日の 活動を 始める

宗教行事
花の 日 礼拝
収穫感謝 礼拝
点灯式
クリスマス 礼拝、祝会

○ 課外活動
陸上スポーツ教室
ミニオーケストラ
聖歌隊
ミュージカル など

それぞれの 興味に 応じて 個性を 伸ばし、お互いに よい 刺激を 与え 合う」 と いう 同志社小学校の 魅力

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真


学びの 中で 大切に している もの ~ 公開授業に ついて ~
余白5年生担任  野坂 梓 先生 


個性 あふれる 一人一人の 子ども 達が 生き生きと 活動 できるような 多様な 学びの 機会を 用意
誰かに 与え られる の では なく、自らが 「学びたい」と 思える 子ども の 育成
興味 や 関心、気づき・つぶやき、答え を 導き 出すための 過程を 大切に した 「道草教育

授業に ついて
1学年を 3名の 担任 と 1名の 学年担当教員(専科の 授業・確実な 習熟が 必要な 授業)
体育・家庭科・理科・図工は 2名 体制
英語は ネイティブ教員 と 日本人教員の 2名 体制
1年生 ~ 6年生は 担任の 持つ 授業、専科の 持つ 授業が、およそ どの 学年も 50% ずつ
国語・算数・社会・道草 ― 担任が 持つ 授業
理科・英語・音楽・図画工作・家庭科・体育 ― 専門的な 知識を 持った 教員の 授業


その 後 学校に ついて いくつ か 説明が ありました。

教育環境
同志社岩倉キャンパス ― 10万㎡の 広大な キャンパス(甲子園 3つ分)
多くは 地下鉄 国際会館駅から 中・高の 敷地内を 通って 通学
交通指導員・教員が 安全な 通学を 見守り
ミマモルメ 登下校を 保護者に メールで 連絡
監視カメラ・赤外線センサー・有刺鉄線センサーなどで、安全を 管理
震災に 備え、全校生徒が 2日間待機が できる よう 非常食を 備蓄

卒業後の 進路
系列の 4つの 中学校への 進学が 可能
昨年度の 進路 ― 88%(同志社中学校)、8%(系列中学校)、4%(他中学校)

今後の イベント
6月29日(土) 入試説明会(体験授業・校舎見学・個別相談)
9月 7日(土) 入学考査

11月  わくわく道草体験(年中児対象)
12月  わくわく道草体験(年中児対象)
 1月  わくわく道草体験(年中児対象)



終了後、全学年の 礼拝(チャペル・各教室) と 次の 授業を 見学させて 頂き ました。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真
小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白同志社小学校 とは

同志社小学校って どんな 学校?

答えは 非常に 難しい かも しれません。

余りに オーソドックス 過ぎて、他の 学校の アピールに 比べて、物足りなさ を 感じる 人も いる かも しれません。

同志社小学校に 通う お子さん たち は、予め 目標が 定められて いて、それに 向かって 修正する と いう 訳では ありません。
そういう 意味では、個を 最も 尊重する 学校 です。

京阪神間では 最も 自由な 私立の 小学校で ある と 言えるし、逆に 言う と 自己責任の 大きさも 最も 高い 学校です。


虚飾を 知らない 学校、その 必要も ない 学校が 同志社小学校なの です。

名門 同志社の 名に 恥じない 小学校です。
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小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白4月25日(木)
余白同志社小学校 パンフレット


4月25日(木)同志社小学校より 2020年度の 新パンフレット、ポスター、募集要項チラシ、入試関連日程を ご送付 頂きましたので、ここに 掲載し ご連絡 いたします。


余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真
小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白4月13日(土)
余白同志社小学校 入学式

同志社小学校には 制服と いうもの が ありません。

丁度 1週間前の 土曜日が 入学式だった イグザム生が 小学生1年クラスの 授業に やって来て くれました。

近い 将来、間違いなく 同志社 と いう 学校を 背負うで あろう この子の ご成長を 楽しみに しています。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真
小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート
余白10月13日(土)

余白同志社小学校 と 新島 襄

同志社 と いう 学校の 大きな 特色は、幼稚園 から 大学院 まで、同志社 大好き 人間の 集まり で あり、その 根底には、新島 襄が 存在する の かも しれません。


同志社 香里高校の ダンス部 日本一!!

TV など でも 何度も 流された、第11回 日本 高校ダンス部 選手権(スーパーカップダンススタジアム)「ビッグクラス(13人以上)」 決勝が 17日、横浜市で 行われ、同志社 香里高校が 二連覇を 果たし ました。
優勝は なんと 5回目 です。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真

ここに、同志社 と いう 学校の、小学校から 大学まで 貫かれて いる、教育理念、そして 特徴が はっきり と 読み 取る こと が 出来ます。

それは、自由 と 自主・自立 です。

子供の 自主性を 大切に する」と いう 表現は 割と よく 使われて いますが、その 言葉通り に できている 学校は そう 多くは ありません。

本当の 自由 とは 何か、本物の 自治は どういう ものかを 見事な までに 体現 して くれて います。

この ダンス部は コーチの 指導無しに、自分たちの 力だけで 優勝を 勝ち 取った の です。

指導者は 生徒の 中から 選ばれ、皆で 正しい コミュニケーションを 取り ながら、結論に 結び 付けて いく ことが 当たり前の ように 行われて いる のは 驚きです。

テーマや 表現方法を 生徒たちが 自発的に 自分の 持つ イメージ や アイデアを 出し合い、創意工夫を 最大限に 凝らして 協議する、と いった プロセスが 大事に されて いるのです。

自分たち だけの 力で 日本一に 輝いた、と いう 成功体験の 貴重さを 証明 しています。

単純に 日本一 と 言っても、決して 簡単では ありません。

日本一に 輝く ため には、抜きん 出た アイデアに 加え、人一倍の 練習や、血の 滲むような 努力が 必要です。

驚愕 すべき ことに、同志社は、この 日本一の 座を 獲得 する のに、カリスマ性を もつ 強力な 指導者に 強制されて 盲目的に 言われた とおり の 事を 忠実に こなした もの では ない、と いう 事 です。

世の中、案外、日本一に なった と 言っても 狂信的な 指導者に、指導法に、脚光が 集まる ケースが 多い の では ない でしょうか。
そこでは 生徒は パーツの 一部に しか すぎません。

でも、同志社は 違う の です。

これは、同志社 と いう 学校に ついて、もっと 深く 掘り 下げて 知る 事で 解決する の かも しれません。
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再発見 新島 襄

同志社の 祖、 新島 襄 の 名前は 聞いた ことが ある けれど、どのような 人 だったかを 詳しく、判り易く、語れる 人は そう 多くは いません。

かくいう 私も その 一人で、勿論、同時代を 生きた 人が 今は いない 訳で、歴史上の 人物 と なって 久しい 新島 襄 自身を 知る 人が いない のは 当然 ですが、もう 少し 注目を 集めても よい 存在では ないか と 思います。

新島が 敬虔な クリスチャン で あった と いう 事実は 今回は 省略 します。

クリスチャン と しての ひととなりを 抜き に して、忘れては ならない のが、 新島 襄が、精神論 中心、全体主義的 考え方が 幅を 利かす 国、日本 と いう 国に 対し、アメリカの 持つ 合理的な 思想と、正義の 概念、そして、その 当時の アメリカを、日本に 冷静に 正確に 伝えた ことに ある の では ない で しょうか。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真

ここで、話を 今の 時代に 戻せば、現代の 日本でも スポーツの 世界では、数々の 不祥事に 見られる ように、未だに 旧 日本的・封建的な 根性論・精神論・全体主義論が 幅を 利かしています。

明治維新 直後、周囲の 価値観を 変える 事 は、今の 数千倍 難しかった で しょう。
そんな 窮屈な 時代の 中、それまで とは 全く 異なる 価値観、論理的、体系的な 方法論を この 国に 根付かせた の が 新島 襄 と いう 人間 だった の では ないでしょうか。
もっと 端的な 表現を するならば、日本 と いう国に 自由 の 概念を 広めたのが 新島襄 なのです。

そして、日本で 最も 伝統の ある、言って みれば 神道 と 仏教の 中心地 で ある、京都 と いう 土地に キリスト教の 私立の 学校を 創った と いう 事実から、 新島 襄の 唯ならぬ 意志の 強さ、あまり 表に 出る ことの ない、反逆の 精神を 窺い 知る ことが 出来ます。

その後に 続く ように 京都には たくさんの 大学が 建てられ、今では すっかり 学生の 街、自由な 街、の イメージが 強く なって います。


京都 と いう 街が 伝統を 重んじる と 同時に、新しい ものを 取り入れる 事にも 熱心な 街で ある」 と いう 考え が 広まって いて、あたかも 古来から の 地域性の ように 語られて いるのを 耳に しますが、この 考えは、大いに 間違っている と 私は 考えます。

もし、それが 昔から そうなら、有名な キリシタン大名や、その キリシタン大名が 築いた と される 城が 京都に 存在する はずです。

百歩 譲って その 定説が 真実 ならば、明治維新 以来、その 定説を 新しく 築き上げた 人物 こそが、 新島 襄 その人 なの では ない で しょうか。


伝統 と、当時 先進国 で あった 西欧 や 米国の 合理的思想を 巧みに 融合 させた 街、世界中が 憧れる 街、現在の 京都の、土地柄を 創った 人、 新島 襄は、現代 日本人が 最も 再考証すべき 人 では ないか と 私は 思います。


余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真


つまり、同志社香里高校の ダンス部 優勝の 陰に、新島 襄が 伝えよう と したものが、何で あったのか、その 本質が、今日に 至る まで 脈々 と 受け継がれ、同志社スピリットの 根幹を 為し 続けて いる の です。
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多種多様の 局面で 見られる 建学の 精神

もうひとつ、エピソードを 簡単に ご紹介する なら ば、 同志社大学体育会ボードセイリング部の 話です。


余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真

この ボードセイリング部は 創立40年を 数える クラブです。
歴史が ある ようでも、同志社大学体育会の 中では 歴史の 浅い 部です。

ここも 優秀な 監督を 迎えず、自分達だけの 力で 部を 創設し、体育会へ の 昇格を 果たし、インカレ 団体優勝等を 経て、リオでは オリンピック選手を 輩出するに 至りました。

これも 同志社スピリットの 為せる 業の 好例 と 言って 良い で しょう。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真


至極当然の 事 ながら、同志社に 入り さえ すれば、誰でも そう なる 訳 では 決して ありません。
何処にも その 学校の 教育理念 さえ 理解 できない 人は いる もの です。

ですが、同志社に 永く 身を 置けば 自然に その 精神が 浸透する 確率が 高く なる ことは 間違い ない ようです。


我が イグザム幼児教室からも 今年、女子が 1名 同志社小学校に 進学する こと を 決めています。

とても 賢く、気持ち 良い 位 まっすぐ で、周りを 明るく 照らす 人 です。

彼女が より 同志社 らしい 女性 に 成長する こと を 切に 望み ます。


本物は いつも 新しい の です。

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小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白9月12日(火)

余白同志社小学校 合格発表

9月11日(月)、同志社小学校
に 於いて、合格通知が 発送 されました。
当教室からは 4名が 受験され、2名が 合格を 頂き ました。
合格率 50.0%


余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真
小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白9月8日(土)

余白同志社小学校 入学試験

9月8日(土)、名門 同志社小学校
に於いて、入学試験が 実施されました。
イグザム幼児教室からも 4名が 受験されました。
ガンバレ


余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真
小学校受験 イグザム幼児教室のオリジナルキャラクターヒヨコのアート余白5月9日(水)

余白同志社小学校 パンフレット・チラシ

5月9日(水)同志社小学校より 2019年度の 入学案内 パンフレット と チラシが 送られて きましたので ここに 掲載させて 頂きたいと 思います。

余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真


余白同志社小学校イグザム幼児教室撮影写真


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