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１０月２５日（金）
小学校３年生クラス終了しました

小学生クラス 卒業生でも ある お兄ちゃん お姉ちゃん も 兄弟の 卒業に 合わせ 来てくれました。
逞しく 大きく 立派に なられて 感無量 です。

１０月２５日（金）

１０月２４日（木）

ＭＪＧ箕面自由学園小学校
入試速報会・授業見学会



ＭＪＧ 箕面自由学園小学校にて 入試速報会 並びに 授業見学会が 開催されました。

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１０月２３日（水）
光華小学校 Ｃ日程入試

光華小学校 より、 稲垣 智史 先生が 来場され、C日程入試、及び 来年度 入試 に 向けた 年中さん対象の 授業見学会 の 案内チラシを ご持参 頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

６月１３日（木）
追手門学院小学校 文化祭

追手門学院小学校 より、 １１月２３日（土・祝）～２４日(日) 開催予定の 文化祭
　１１月３０日（土） 開催予定の 学校探検スタンプラリー の 案内チラシを お送り頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。
　

１０月１９日（土）
洛南高校附属洛南小学校 学校見学会

１０月１９日（土） 洛南高校附属 洛南小学校 にて 学校説明会・授業体験会が 開催されました。

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１０月１８日（金）
香里ヌヴェール学院小学校 スタンプラリー

香里ヌヴェール学院小学校 より、１１月３０日（土） 開催予定の スタンプラリー・小学校体験会 の 案内チラシうを お送り くださいました。


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１０月１６日（水）
同志社小学校 学校説明会

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１０月１６日（水）
京都聖母学院小学校 学校説明会


京都聖母学院小学校 より、 年中児 対象 の ２０２６年度入試 に 向けて、１１月１６日（土） 開催予定 の、「秋の学校説明会」 の 案内チラシ を お送り いただきましたので ここに 掲載　させて いただきます。
　


また、１１月９日（土） 開催予定の、京都 に 於ける 英語教育のトップランナー らしい 企画 「Let’s Have fun in English!」の 案内が 裏面に 印刷されて いました。
最小限の 費用で 効果を 倍増 させよう と いう さりげない 節約努力も 感じられ 、この 学校の 校風 の 一端が 感じられ ました。

１０月１１日（金）
小林聖心女子学院小学校 入試説明会

小林聖心女子学院小学校より、２０２６年度入試に 向けて、 １１月９日（土） 開催予定の入試説明会、１１月１日（金）～２９日（金） 開催予定の 授業見学ツアー 及び 親子イベント　「聖心の丘で　あそぼう」の 案内チラシを お送り 頂きました ので、ここに 掲載させて 頂きます。

１０月１０日（木）
香里ヌヴェール学院小学校 入試情報

香里ヌヴェール学院小学校 より、 岡崎聡先生 が お越しくださいました。


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１０月８日（火）

関西大学初等部 長戸 基 校長 来場

１０月８日（火） 関西大学初等部 より 、長戸 基 校長 が お越しく ださい ました。

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甲南小学校 木村 壮宏 先生来場

９月２７日（金） 甲南小学校の 木村壮宏先生が、イグザム幼児教室まで お越しくださいました。

２０２４ 年１１月３０日（土） 開催予定の うんどうあそび　「こうなんきっず」 の 案内チラシを　ご持参いただききました。



また、２０２５年 ２月に 行われる B日程入試の ご説明、２０２４年 １１月２日（土） 開催される 甲南小学校の 「オープンスクール」の案内チラシを ご持参いただきました。

９月２７日（金）
香里ヌヴェール学院小学校 Ｂ・Ｃ日程入試

香里ヌヴェール学院小学校 より、Ｂ日程入試、並びに C日程入試、の 案内チラシを お送り 頂きました。

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９月２６日（木）
帝塚山学院小学校 ハーバリウム体験会

帝塚山学院小学校より、年中児 向けに １１月３日 （日・祝） 開催 予定 の ハーバリウム体験会、並びに ミニ説明会、の 案内チラシを お送り 頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

９月２０日（金）
光華小学校 Ｂ・Ｃ日程入試

光華小学校 より、 稲垣 智史 先生が 来場され、Ｂ日程入試、並びに C日程入試、及び 来年度 入試 に 向けた 年中さん対象の 楽しそうな イベント案内チラシを ご持参 頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

９月１９日（木）

11月から いよいよ 新年度クラスの 開講です。

関西の 私立小学校の 入試は ８月下旬 から １０月上旬に 実施されることを 考えれば、年中さんなら、１１月スタートでも 入試まで 1年を 切っているのです。

「年長に なってから」 などと 悠長な ことを 言っている 場合では ありません。



焦点を 小学校受験に 当てた場合 遅すぎるのでは と 書きましたが、お子さんを 自主的・お勉強好きに 育てよう と 考えるならば もっと 早いほうが 良い ケースも 見受けられます。

年中も 含め、早くから イグザム幼児教室 に 通って 考えること が 好き に なった お子さんの 合格率は 非常に 高く なっています。

イグザム幼児教室では、小学校入学が ゴールだとは 考えていません。

小学校入学後も、考えること、学ぶことが 大好きな 子供たちを 育てることに 主眼を 置いています。

つまり、芯が 何であるかを 常に 探求する 意識を 育てることが 大切だと 考えているのです。

９月１０日（火）

入学試験 合格発表 速報 ３


９月１７日（火） イグザム幼児教室に ２０２５年度 追手門学院小学校、関西大学初等部の 洛南高校附属洛南小学校の 入学試験の 合否が 届きました。

合格実績の ページです

９月１４日（土）
洛南小学校 入学試験


９月１４日（土） 洛南高校附属洛南小学校にて２０２５年度　入学試験が 挙行されました。

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９月１３日（金）

関西大学初等部の 特集ページです

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９月１２日（木）

直前講習３

９月９日（月）～９月１２日（木）、4日間の 直前講習３が 終了 しました。



今回の 直前講習の ４日間は、完全に 関西大学初等部 に 的を 絞って、過去 １０年以上に わたり、入学試験 で出題 された 「考える」を 伸ばす 良問から 選りすぐって 散りばめた 形 での もの でした。

試験日 前日 まで の ４日間が 充実した 時で あれば と 願っています。

９月１１日（水）

ＭＪＧ箕面自由学園小学校
三宅 理磨 教頭、鎌野 知裕 先生 来場



ＭＪＧ 箕面自由学園小学校より三宅 理磨 教頭 鎌野 知裕 先生 が お越しくださいました。
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９月１０日（火）

入学試験 合格発表 速報 ２


９月１０日（火） イグザム幼児教室に２０２５年度 アサンプション国際小学校、関西学院初等部の 入学試験の 合否が 届きました。

合格実績の ページです

９月９日（月）

入学試験 合格発表 速報 １

９月９日（月） イグザム幼児教室に２０２５年度　入学試験の 合否が届いて います。

立命館小学校、箕面自由学園小学校は 全員合格を 頂きました。
(残念ながら 同志社小学校には ご縁を 頂けませんでした)

合格実績の ページです

９月９日（月）

関西学院初等部 入学試験

９月９日（月） 関西学院初等部にて２０２５年度　入学試験が 挙行されました。

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９月８日（日）

小学校 入学試験

９月８日（日） 面自由学園小学校、アサンプション国際小学校にて
２日目 と なる２０２５年度　入学試験が 挙行されました。


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９月７日（土）

小学校 入学試験

９月７日（土） 立命館小学校、箕面自由学園小学校、アサンプション国際小学校にて ２０２５年度　入学試験が 挙行されました。

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９月６日（金）

直前講習２



９月２日（月）、９月４日（水）～８月３１日（土）、4日間の 直前講習２を 開催しました。

８月３１日（土）

８月２７日（火）

同志社小学校 入学試験

８月２７日（火） 同志社小学校にて ２０２５年度　入学試験が 挙行されました。

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８月２３日（金）

関西大学初等部 金本 竜一 先生 来場

８月２３日（金） 関西大学初等部 より 、金本 竜一 先生 が お越しく ださい ました。

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８月２１日（水）
光華小学校 入学試験

光華小学校 より、 稲垣 智史 先生が 来場され、関西の 私立小学校の中では先陣を 切る 形となった、８月１８日（日）、入学試験 を 実施された 旨 お話 くださいました 。

８月１８日（日）
夏期講習 後期

８月３日（土）
京都聖母学院小学校 入試情報


京都聖母学院小学校 より、 早くも 年中 児対象 の ２０２６年度入試 に 向けて、９月１４日 開催予定 の、「５年生 と あそぼう ！」 の 案内チラシ を お送り いただきましたので ここに 掲載　させて いただきます。
　


なぜ、最高学年 の ６年生 でなく、５年生 なのか と いえば、年中さん が 受験 する時 には ６年生 に なっており、人間関係 の 構築 を 考えられて いる のだ と 思います。

生徒 を 数量的 に 確保する のは 勿論 ですが、質的にも 高めて いこう と する意欲 nが 感じられます。

年々「聴けない 子ども」 比率 が 高まって 学力低下 を 嘆いている 先生方 の ご苦労話 を よく 耳に する よう に なって、具体的 対応策 を 打って こられたな と 感心して います。



７月３０日（火）

７月２８日（日）
夏期講習前期



イグザム幼児教室夏期講習前期を 開催しました。

今は、学力の 再点検 の 時期に さしかかって います。

今まで 学んで きた たくさん の 事柄の 理解度を チェック する と ともに、自分 の 弱点 を 知り そこ を 埋めていく 作業 の 時期です。

いたずらに 新しい 問題に チャレンジ させて 混乱 させるのではなく、、基本 が しかり できて 問題 を よく 聞きさえ すれば、「この 考え方 の バリエーション の 一つ に 過ぎない」 こと に すぐ気が つくはずです。

イグザム幼児教室が これまで 行ってきた 「考える」 の 真価 を 発揮する とき です。

アサンプション国際小学校
入試体験会・入試説明会

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７月２４日（水）

ＭＪＧ箕面自由学園小学校
三宅 理磨 教頭、鎌野 知裕 先生 来場



ＭＪＧ 箕面自由学園小学校より三宅 理磨 教頭 鎌野 知裕 先生 が お越しくださいました。
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７月２０日（土）

ＭＪＧ箕面自由学園小学校
MJG ２０２５年度 入試体験会 ＆ 入試説明会



ＭＪＧ 箕面自由学園小学校にて MJG ２０２５年度 入試体験会 ＆ 入試説明会生 が 開催 されました。

７月１６日（火）
第４回 実力テスト



イグザム幼児教室 では ほぼ 毎月 テストを 実施 して きました。

今は、願書指導 も 一段落して、いよいよ 入試モード 本格突入 です。

これから 入試本番 までいかに 過ごすかが重要で、実力 を より 高めて いきます。

多くが 力を つけて きた のが わかります。

聴く力 が 備わって、集中 して 考える 能力 も 高まって います。

７月１０日（水）
２０２４年度 Ｂ日程 入試問題


２０２４年度の 関西大学初等部 B日程入試の問題を、会員限定で ダウンロード配信 始めました。

この問題集 や 過去問を 繰り返し 解答 することに よって 学校の 出題傾向 や 狙い を 知ることが できます。

実際の 入試 と 同じ 見やすい カラー版 ですから、試験本番前 には もってこいです。

７月７日（日）

関西大学初等部 入試説明会

７月７日（日） 関西大学初等部 にて 、入試説明会」 が 開催されました。

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７月６日（土）

立命館小学校にて、７月６日（土）入試説明 が 開催されました。


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７月４日（木）
香里ヌヴェール学院小学校 入試情報

香里ヌヴェール学院小学校 より、 岡崎聡先生 が お越しくださいました。


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６月２９日（土）

関西大学初等部
Think×Act×CREATION ２０２４

６月２９日（土 ） 関西大学初等部 にて 、「Ｔｈｉｎｋ×Ａｃｔ×Ｃｒｅａｔｉｏｎ ２０２４」 が 開催されました。

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６月２８日（金）

関西学院初等部の 特集ページです
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６月２７日（木）

ＭＪＧ箕面自由学園小学校
三宅 理磨 教頭、鎌野 知裕 先生 来場



ＭＪＧ 箕面自由学園小学校より三宅 理磨 教頭 鎌野 知裕 先生 が お越しくださいました。

６月２６日（水）
京都聖母学院小学校 入試情報


京都聖母学院小学校 より、 ２０２5年度入試に 向けての、 入試情報 や ＷＥＢ出願ガイド など の 案内チラシ を お送り いただきましたので ここに 掲載　させて いただきます。
　










６月２６日（水）
はつしば学園小学校 入試情報


はつしば学園小学校 より、 ２０２5年度入試に 向けて、 ７月６（土） 開催予定のオープンスクール 並び に 過去問体験 や入試説明会、A 日程入試など、今後の予定に 関する 案内チラシを お送り 頂きました ので、ここに 掲載させて 頂きます。
　



６月２２日（土）

アサンプション国際小学校
蒲生邦博副校長来場

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６月１４日（金）
２０２４年度 入試問題

６月１３日（木）
小林聖心女子学院小学校
転入試・帰国生 入試説明会

小林聖心女子学院小学校より、２０２5年度入試に 向けて、 ７月２７日（土） 開催予定の転入試・帰国生 入試説明会の 案内チラシを お送り 頂きました ので、ここに 掲載させて 頂きます。

６月１３日（木）
追手門学院小学校 入試説明会

追手門学院小学校 より、 ２０２5年度入試に 向けて、７月１３日（土）　開催予定の 入試説明会 の 案内チラシを お送り頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。
　

アサンプション国際小学校
幼児教室向け 学校説明会・授業見学会

６月９日（日）

関西大学初等部 オープンスクール

６月８日（土 ）、 関西大学初等部にて オープンスクールが 開催されました。


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６月７日（金）

６月７日（金）
大阪私立小学校 ガイドブック


大阪私立小学校連合会より 、大阪私立小学校ガイドブック２０２４を 送付いただきました。

６月７日（金）

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５月３１日（金）

アサンプション国際小学校
アサンプションフェスティバル

５月３０日（木）
光華小学校 パンフレット

光華小学校 より、 ２０２５年度入試に 向けて、６月２２日（土 ）　開催予定の ひかり体験会、７月６日（土 ）　開催予定の 授業見学会、及び令和７年度の募集要項の 案内チラシを お送り参 頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

５月２６日（日）
小林聖心女子学院小学校
入試説明会・授業見学ツアー

小林聖心女子学院小学校より、２０２5年度入試に 向けて、 ６月８日（日） 開催予定の学校入試説明会・体験授業、そして ６月３日（月） ～２８日（金） 開催予定の　授業見学ツアーの 案内チラシを お送り 頂きました ので、ここに 掲載させて 頂きます。

５月２６日（日）
京都聖母学院小学校 チラシ

京都聖母学院小学校より 、２０２５年度 入試に 向けた、 ６月１５日（土） 開催予定の テスト体験 と 今後の イベント予定 の 案内チラシを 送付 いただきましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

５月２２日（水）

関西大学初等部
Think×Act×CREATION ２０２４

５月２１日（火 ） 関西大学初等部 にて 長戸基校長が お越しになり、「Ｔｈｉｎｋ×Ａｃｔ×Ｃｒｅａｔｉｏｎ ２０２４」 二次案内チラシを ご持参くださいました。


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５月１９日（日）
関西大学初等部 学校説明会

５月１９日（日） 関西大学初等部 にて 学校説明会が 開催されました。

５月１８日（土）
洛南高校附属洛南小学校 学校説明会

５月１８日（土） 洛南高校附属洛南小学校 にて 学校説明会が 開催されました。

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５月１５日（水）
ＭＪＧ箕面自由学園小学校
三宅 理磨 教頭 来場

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５月１２日（日）

同志社小学校 受験セミナー

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５月１１日（土）
イグザム幼児教室ポスター

イグザム幼児教室 の ２０２４年 入学式ポスター です。

今年度 入学された お子さんで 制服姿を 見せて 頂いた お子さんの ミニポスターを 例年通り 作成しました。

　教室の中に １年間 飾って 次に 入試 を 受ける お子さんたちの 具体的な 目標 と なってもらいます。

５月１１日（土）
関西大学初等部 夏の制帽

５月１１日（土） 関西大学初等部 の夏の制帽です。
制服姿で、イグザム幼児教室まで、お越し くださいました。



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５月８日（水）

香里ヌヴェール学院小学校の 特集ページです

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５月７日（火）

関西学院初等部の 特集ページです
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５月７日（火）

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５月１日（水）
関西大学初等部 金本竜一先生来場



５月１日（水）関西大学初等部より、金本 竜一 先生が 来場されました。

５月１日（水）
京都聖母学院小学校 チラシ

京都聖母学院小学校より 、２０２５年度 入試に 向けた、 ５月２７日（土） 開催予定の 学校 説明会 の 案内チラシを 送付いただきましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

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４月２４日（水）
立命館小学校 オンライン授業見学

立命館小学校にて オンライン授業見学会が 開催されました。

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４月２３日（火）

同志社小学校 受験セミナー



５月１２日（日） １０：３０より イグザム幼児教室 にて野田 遊 校長 と 石川博三副校長 に お越しいただき、 受験セミナーを 実施します。

４月２３日（火）
同志社小学校 パンフレット

同志社小学校 より、２０２５年の 入試に 向け 新パンフレットを お送りくださいました。

４月２３日（火）
光華小学校 パンフレット

光華小学校 より、 稲垣 智史 先生が 来場され、２０２５年度入試に 向けて、新 パンフレット と ２０２４年５月１８日（土 ）開催予定の ひかり体験会の 案内チラシを ご持参 頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

４月２０日（土）

４月１７日（水）
関西学院初等部 パンフレット

関西学院初等部より、２０２５年の 入試に 向け 新パンフレットを お送りくださいました。

甲南小学校 木村 壮宏 先生来場

４月１７日（水） 甲南小学校の 木村 壮宏 先生が、イグザム幼児教室まで お越しくださいました。

２０２４ 年５月１８日（土）　開催予定の うんどうあそび　「こうなんきっず」 の 案内チラシを　ご持参いただききました。



また、５月２５日（土）以降行われる 本年度 入試関連 イベントスケジュールの 案内チラシを ご持参いただきました。.

４月１７日（水）
関西大学初等部 案内チラシ

関西大学初等部 より、 ２０２５年度入試に 向けての、 案内チラシを お送り頂きました。

４月１０日（水）

４月９日（火）
ＭＪＧ箕面自由学園小学校
三宅 理磨 教頭、鎌野 知裕 先生 来場

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４月９日（火）
同志社小学校 入学式

４月９日（火） 同志社小学校にて 入学式が 挙行されました。

大変 お疲れのところ、イグザム幼児教室まで、お越し くださいました。

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４月９日（火）
ＭＪＧ箕面自由学園小学校 入学式

４月９日（火） MJG 箕面自由学園小学校にて 入学式が 挙行されました。

大変 お疲れのところ、イグザム幼児教室まで、お越し くださいました。

４月９日（火）

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４月７日（日）
2024 大阪府私立小学校展

４月７日（日） ホテル日航大阪５階にて 2024 大阪府私立小学校展 が 開催されました。

４月６日（土）
立命館小学校 入学式

４月６日（土） 立命館小学校にて 入学式が 挙行されました。

大変 お疲れのところ、イグザム幼児教室まで、お越し くださいました。

４月４日（木）
関西大学初等部 入学式

４月６日（土） 関西大学初等部 にて 入学式が 挙行されました。

大変 お疲れのところ、イグザム幼児教室まで、お越し くださいました。



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４月５日（土）
京都聖母学院小学校 チラシ

京都聖母学院小学校より 、２０２５年度 入試に 向けた、学校案内チラシ と ４月２７日（土） 開催予定の Ｓeibo Ｓａｔｕｒｄａｙ Ｓｃｈｏｏｌ の 案内チラシを 送付いただきましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

４月４日（木）
関西学院千里国際高等部 入学式

４月３日（水） 関西学院千里国際高等部 にて 入学式が 挙行されました。

大変 お疲れのところ、イグザム幼児教室まで、お越し くださいました。

関西学院初等部の 特集ページです
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４月４日（木）
大阪大学 入学式

４月２日（火） 大阪大学 にて 入学式が 挙行されました。

大変 お疲れのところ、イグザム幼児教室まで、お越し くださいました。



関西大学初等部の 特集ページです

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４月４日（木）

小林聖心女子学院小学校
オープンスクール

小林聖心女子学院小学校より、２０２5年度入試に 向けて、入試要項）、転入および、帰国子女向け入試、の 小学校受験標準テストの ５月１１日（日） 開催予定の学校説明会・体験授業、そして ５月３日（金・祝） 開催予定の　学院祭の 案内チラシを お送り頂きました。

４月４日（木）
イグザム 春期講習

２０２４年 ３月２８日、1，２９日、３０日、３１日 ４日間の、イグザム幼児教室 春期講習を 実施しました。

各種講習の 特集ページです

３月２８日（木）

３月２８日（木）

３月２７日（水）

３月２７日（水）

３月２２日（金）

光華小学校 より、 稲垣 智史 先生が 来場され、２０２５年度入試に 向けて、新 パンフレット と ２０２４年４月２０日（土 ）開催予定の 入試説明会 および 給食体験会の 案内チラシを ご持参 頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

３月２１日（木）

３月１９日（火）
京都聖母学院小学校 募集要項

京都聖母学院小学校より 、２０２５年度 入試に 向けた、募集要項案内チラシを 送付いただきましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

３月１９日（火）
関西大学初等部 学校説明会

３月１７日（日） 関西大学初等部 にて 学校説明会が 開催されました。

３月１５日（金）
四天王寺小学校 卒業式

３月１５日（金） 四天王寺小学校 にて 卒業式が 開催されました。

続く、謝恩会にも 出席されて、大変 お疲れのところ、藤井寺から イグザム幼児教室まで、お越し くださいました。

３月１4日（木）
関西大学初等部 訪問

３月１4日（木） 関西大学初等部 を 訪問しました。


３月１３日（水）
関西大学初等部 卒業式




３月１３日（水） 関西大学初等部にて 卒業式が 挙行されました。
お疲れ の 所、OBの 方の 何名か が イグザム幼児教室に お越し くださいました。

３月１０日（日）
関西大学初等部 受験セミナー




３月１０日（日） １０：００より イグザム幼児教室 にて 長戸 基 校長 と 金本 龍一 先生に お越しいただき、関西大学初等部の 受験セミナーを 実施しました。

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２月２２日（木）
ＭＪＧ箕面自由学園小学校
前川 和裕 先生、鎌野 知裕 先生 来場

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３月５日（火）
追手門学院小学校 パンフレット

追手門学院小学校 より、 ２０２5年度入試に 向けて、コンセプトブック（パンフレット）と４月２０日（土）　開催予定の 学校見学会 の 案内チラシを お送り頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。
　

３月１日（金）
関西大学初等部 防災フェスタ



３月１日（金）関西大学初等部 防災フェスタが 開催されました。

２月２９日（木）
小林聖心女子学院小学校
オープンスクール

小林聖心女子学院小学校より、３月２３（土）開催の「小・中・高 オープンスクール」の 案内チラシを お送り頂きました。

２月２９日（木）

２月２９日（木）
関西大学初等部
防災Book 読売新聞 取材



２月２８日（水）関西大学初等部 長戸基校長より、メールを いただき、読売新聞の関西大学初等部 防災Bookに 関する取材が あり 掲載された 旨の ご連を いただきました。

２月２７日（火）
大阪私立小学校展

大阪府私立小学校連合会より、４月７日（日） ホテル日航大阪 ５階にて 開催予定の、大阪私立小学校展の 案内チラシを 送付いただきましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

２月２２日（木）
ＭＪＧ箕面自由学園小学校 わくわく探検隊

２月１７日（土）
洛南高校附属洛南小学校 学校見学会

京都聖母学院小学校にて、２０２５年度 入試に 向けた、学校見学会 と 学校説明会 が 開催されました。


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２月１４日（水）
京都聖母学院小学校 入試スケジュール

京都聖母学院小学校より 、２０２５年度 入試に 向けた、入試スケジュール の リーフレットを 送付いただきましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

春期講習 を実施します



年長さん対象の イグザム幼児教室 春期講習を 行います。

また、最終日には 模擬試験(ペーパー・面接・行動観察)を 実施します。

日時： 　３月２８日（木） ～ ３月３１日（日）　　
４日間

　　　　１０：００ ～ １２：００　　
２時間

　

２月１３日（火）

３月1０日(日)　 １０時００分 より 関西大学初等部より、長戸基校長に お越しいただき、受験セミナーを 開催します。

２月９日（金）
関西大学初等部 長戸基来場

関西大学初等部より、長戸基校長が 来場されました。

２月７日（水）

箕面自由学園小学校
三宅 理磨 教頭・鎌野知裕先生来場

２月７日（水）、 ＭＪＧ（箕面自由学園小学校）より、 三宅理磨教頭、鎌野知裕先生が お越しくださいました。

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２月７日（水）
追手門学院小学校 授業体験会

追手門学院小学校 より、 ２０２5年度入試に 向けて、３月９日（土）　開催予定の 授業体験会 の 案内チラシを お送り頂きましたので、ここに 掲載させて 頂きます。
　

 ２月５日（月）
箕面自由学園小学校 特別入試合格

２月４日（日）、 箕面自由学園小学校より ２０２４年度の 特別入学試験の合格発表が 保護者宛　電話連絡の形で 行われました。


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２月５日（月）
関西大学初等部 研究発表会

関西大学初等部にて、２月３日(土) 研究発表会が 開催されました。


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２月２日（金）

１月２７日（土） 関西学院初等部の 「入試報告会＋体験授業１」 が 開催されました。

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１月２４日（水）
小林聖心女子学院小学校
教育関係者向け 入試説明会

１月２４日（水）
香里ヌヴェール学院小学校 カトリック小学校フェア


香里ヌヴェール学院小学校より 、２月２３日（金） 開催予定の 「第２回 カトリック小学校フェア」 と ２月実施予定の Ｃ日程入試に向けた ＷＥＢ出願ガイドの 案内チラシを 送付いただきました。


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１月１９日（金）
光華小学校 コッザニア

１月１９日（金）
京都聖母学院小学校 アートフェスタ

京都聖母学院小学校より 、２０２５年度 入試に 向けた、２月１７日（土） 開催予定の テスト体験×アートフェスタの 案内チラシを 送付いただきましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

１月９日（火）
イグザム 冬期講習

２０２４年 １月７，８日 ２日間の、イグザム幼児教室 冬期講習を 実施しました。

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１月６日（土）
イグザム小学校受験問題集サイト

２０２４年 １月より 、（株）イグザムにて小学校受験問題集ダウンロード　販売サイト を 開設しました。

　

イグザム 小学校受験問題集 ダウンロードサイト へ

１月６日（土）
大阪私立小学校ガイドブック

大阪私立小学校連合会より 、大阪私立小学校ガイドブックを 送付いただきました。

１月６日（土）

２０２４年 １月１日（月）

新年 あけまして おめでとうございます

小学校受験を お考えの方、年始は お子さんが 自分で 成長する好機です。

今まで 苦手意識が あって できなかったことに 挑戦する 気持ちを 自発的に 持つことが できるからです。

「１月中に これが できるように なりたい！ 」 「４月までには ここまで やりたい！」 と 目標を設定し、それに向けチャレンジする気概を持てます。

達成したらうんと褒めてあげましょう。

「おとうさん、おかあさんが こんなに 喜んで くれるんだ」　と いう気持ちが何よりのモチベーションです。

１２月２３日（土）

箕面自由学園小学校 鎌野知裕先生来場

１２月２３日（土）、 ＭＪＧ（箕面自由学園小学校）より 鎌野知裕先生が お越しくださいました。

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イグザム卒業生来場

今年の 授業も 残すところ あと 僅かとなりましたが、１２月２１日（木） イグザム幼児教室卒業生の 方が 来場されました。

上の お二人は 今度 もう 小学６年生、すっかり 大人の 雰囲気に なられて、その成長ぶりに 眩しさを 感じました。

妹さんも 学校に 慣れて 来年から ２年生です。




お母様様 どうしも 子どもさんの 通う 小学校は、関学 と 立命 と　離れていても、イグザムが 縁で、今も 繋がって いらっしゃって、今日も 揃って 来て くださいました。

お子さんの 成長ぶりを 確かめることが出来、とても　嬉しく思います。
お忙しい中、本当に ありがとう ございました。

甲南小学校 井上佳苗先生来場

１２月１９日（火） 甲南小学校の 井上佳苗先生が、イグザム幼児教室まで お越しくださいました。

２０２４ 年１月２０日（土）開催予定の うんどうあそび　「こうなんきっず」 の 案内チラシを　ご持参いただききました。



また、２月３日（土）行われる B日程入試、２０２４年 ３月２日（土） 開催される 甲南小学校の 「こうなんきっずまつり」の案内チラシを ご持参いただきました。.

１２月１７日（日）

1２月17日(日)　 １０時３０分 より 関西学院初等部より、小山廣司先生に お越しいただき、受験セミナーを 開催しました。

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１２月１５日（金）

関西大学初等部
Think×Act×CREATION ２０２３

１２月１４日（木）

１２月１１日（月）
箕面自由学園小学校 体験会

１２月８日（金）
アサンプション国際小学校 入試報告会

アサンプション国際小学校にて 幼児教室向け 入試報告会が 開催されました。

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冬期講習 を実施します



年長さん対象の イグザム幼児教室 冬期講習を 行います。

普段の授業とは 違い、実験で 目に することに よる 理解を 深めます。

(ペーパー・行動観察)を 実施します。

２日間 １０：１０～１２：００（１時間５０分）

費用： 　 教室生：　　１５，０００円

教室外：　　１６，０００円

１２月５日（火）

関西大学初等部より、２月３日(土) 開催予定の研究発表会の案内のお手紙を頂きました。

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１２月５日（火）
京都聖母学院小学校 学校見学会

京都聖母学院小学校より、１２月１６日(土)開催予定の 聖劇鑑賞会（クリスマス会）の 案内チラシをお送りいただきましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

１２月１日（金）

　　

関西大学初等部の ６年生が、防災 の ための 出版に 向け、１１月３０日までに １００万円を 目標に クラウドファンディングを 実施していました。
　
努力の甲斐あって 目標１００万円 を 達成 されました。

おめでとうございます。

１１月３０日（木）

イグザム幼児教室では、１１月から 新年度クラスを 開講しています。

先に 入学する と いうことは、自分の 土俵に 後から 上がってくる人を 心に余裕を 持って 迎え入れること が 出来る と いうことです。
　

授業も ３回目 を終えて 慣れてきた 感じです。

１１月３０日（木）

京都文教短期大学附属小学校iより、２月３日（土） 開講予定の 「キッズクラフト and 鑑賞会」 の 案内チラシを お送りいただましたので、ここに 掲載させて 頂きます。

１１月２９日（水）

1２月17日(日)　 １０時３０分 より 関西学院初等部より、小山廣司先生に お越しいただき、受験セミナーを 開催します。

少人数制の 幼児教室で、しかも 関学からは やや 遠い 茨木 と いう 立地から、多くの 参加者を 集めるわけには いきませんが、逆に 距離が 近く 密度の 濃い セミナーが 毎回 開催されています。

１１月２８日（火）

１１月１８日（土）

11月17日(金)関西大学初等部より、イグザム幼児教室卒業生である、６年生がお二人でお越しになりました。

１１月１８日（土）

立命館小学校にて、11月14日（火）学校説明会(入試報告・学校見学)が 開催されました。


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１１月１８日（土）

11月12日(日)千里朝日阪急ビルA&Hホールにて、雲雀丘学園小学校、追手門学院小学校、アサンプション国際小学校、箕面自由学園小学校 4校 共同開催による『実感 まなびの 体験会』が 開催されました。

各校が 念入りに 準備を 重ねて、自校の 特徴を 伝えながら、参加した 子どもたちへの アピールを されている 値打ちの ある、素晴らしい 体験会 でした。
　

１１月８日（水）
２０２５年度入試 新年長クラス スタート

１０月１３日（金）

アフターコロナ

コロナ禍は 想定外の 事態で、その 対応で 考える力の 差が 期せずして 浮き彫りに されました。

しかし、いつまでも 後を振り返るばかりでは、進歩がないのも事実です。

景気が 悪いせいだと 後ろ向きの 気持ちを 感じさせぬよう、多少の 無理をしてでも 景気の 良い気分に 持っていきましょう。



私たちは、これからも 前を 向いて 生きていかなければ なりません。

コロナ前の 状態に 自然に 戻れば いいのですが、やはり、多くの 産業で、相当の労力が 必要な 場合が 見られます。

それでも 私たちは 景気を 盛り上げていかなければ いけません。

景気回復の ために 子どもたちの 手本 と なるよう、気持を 切り替えていくべきです。

やらなければ ならないのです。

今が 景気浮上のために すべきことは 何であるかを考える時です。

より、節約を する と いうのは これまでと 同じ やり方です。

従来の 延長の 手法では、今までの 経験で 嫌 と 言う程 思いしらされたように、絶対に 景気は 回復しません。

未来を 良くするためには どこに 資金を 使うべきかを考えましょう。

少なくとも 子どもたちに しわ寄せが あっては なりません。

ピンチは チャンスです。
チャンスを 自ら 狭めては いけません。

小学校受験を 念頭に、思考力育成を 主たる目的に 据えた 幼児教育を 研究する イグザム幼児教室です。

６月２８日（水）

スポーツの世界では、大谷翔平、羽生結弦、ダルビッシュ有、吉田正尚、早田ひな、加藤未唯、久保建英、三笘薫、八村塁、松山英樹、渋野日向子、錦織圭、井上尚弥など、世界レベルでの 大活躍が 認められ、目標とされる 選手が 続々 と 誕生しています。

学問 の 世界でも、毎回ノーベル賞受賞者を 輩出している国が そう多くないことから 考えても 決して 劣っているとは 思えません。
むしろ、優っている と 言っても 過言ではありません。

そう考えると、世界的に 大きく 平均値を 下回っているのは、【国会中継】を見ても 分かる通り、日本の政治 なのかも しれません。

「考える」の意味を もっと深くすることの 重要性を 認識すべきだし、「考える」を 真剣に 取り組む学校が 今より 増えるべきだと 考えます。

前例だけを 盲信し、追従することだけを 使命 と 考える 前時代的な仕組みに 縛られている 老人の世界は 過去の ものです。

もっとも、世界に 目を向けても、今は 魅力的な リーダーの存在が 見当たらないのも 事実です。


お子さんの将来を創り出すのはあなた自身です。

いってみれば、甘えさせることは とても大切です。
お子さんが頑張ってできたことを をうんと 褒めてあげるよう 心がけてください。

ここで 勘違いしてはいけないのが、決して 甘やかすことを 奨励しているではない と いうことです。

甘やかす と 甘えさせるは、根本的に 全く 違います。

物質的欲求を 満たしてやるのが 甘やかす こと で あるとするならば、精神的欲求を 満たしてやるのが 甘えさせる と いうことです。


お子さんがバランス感覚を身につけるのは、大事です。
知識と情熱、平衡が 不可決です。

この２つは 考えをまとめるためには
必要ですが比重が 同じであることが 重要です。

どちらか一方に 比重が 偏れば 正しい判断を 下すのは 難しくなってきます。

小学校入試の面接で、「あなたにとって、お家の人から 言われている、一番大切な お約束は 何ですか。」

お約束とは、その ご家庭に とっての 憲法のようなものだと 考えてください。

あなたが 人生で 最も 大切 だと 信じるものです。

例えば、《誠実》 《明るさ》 《優しさ》 《丁寧》 《思いやり》 等など 人として 大切なものが 何であるかを 考えてみてください。

時代の変わり目には、それまでの 常識を 超えていくという意識が 求められます。


最新鋭の 関関同立の小学校が 開校するより前に、イグザムが 《ダウンロード配信による 小学校受験問題集》 システムを 世界に先駆けて 創り出した事実は 誇りに 思うことです。

５月１７日（水）

４月２５日（火）
教育の常識って何？

日本では 国立・旧帝国大学が 一際 優秀な大学 と して見られています。

私立では、慶應、早稲田が 一頭抜け出た存在として 広く 認知されています。

では、それらは、日本での 認識ほど 世界で 評価されているのでしょうか。

ひとつの 指標として 世界ランキング というものが あります。

今掲げた大学の 順位が どのくらいなのか 言えますか。

黄色人種差別から、日本は 不当に評価が 低く見られているという声も 耳にします。

一面では 正しい理解 かもしれませんが、私はそれが 一般論となる 公正な 判断だとは とても 思えません。


例えば、日本の半数以上を 占める 私立文系では、入試科目は、英・国・社です。

英語を話す 多くの人にとって 日本の国語は 必要不可欠なもの とは 思えません。

日本史を始め、今では 検索すれば すぐにわかる、歴史や 地理に 詳しいことが 大きな アドバンテージに なるのでしょうか。

そして 最後の砦となる 英語力が、世界のトップレベル だと 思っている人は さすがに 少ないでしょう。

それは、英語のニュース や 英語のドラマ、映画などを リアルタイムに 理解できる人が どれだけ 周りに いるかを 考えても 明らかです。


私学最高峰 と 我が国で 信じられている大学が 世界ランキングでは、殆ど評価されていないのは 不当でも 何でもなく、至極 当然なのです。

あなたの常識は 世界標準であると、 本当に 胸をはれる レベルなのでしょうか。


大学入試の 試験科目 でさえ、こんな 有様です。

試験科目以外を 勉強するのは 時間の無駄 と 言い切る 無能な指導者が 未だに 沢山いる、この国の常識に 縛られては いけません。




今のように 日本経済（=国力）が 相対的に 下落を続ければ、国内の産業で 外資系企業の比率が 高まるのは 明らかです。

日本の教育は 外資系企業にとって 役立つ学びをしているとは 思えません。

日本の教育が 優秀で、世界で 役立つ働きをする 人材育成に 心を砕いている と 思いますか。


一刻の 猶予もなく、教育の改善を 進めて「考える力」を 伸ばし、日本の価値を 高める努力を すべきです。

まだ 知られていない 日本の文化を 他の国に伝え、拡散することの 重要性を もっと 意識しましょう。

その国を よく知ってもらうためには 情報量を増やす努力が 必要です。


魅力的な 知識が 増せば、その国に対する 親近感、 憧れ、尊敬の 念も 湧くものです。

行ってみたい と 思う人が 増加することになります。

将棋、合気道、居合道など、日本独自の文化でも 今は 世界での 認知度が さほど 高くないものを、世界に 拡げる余地と 必要性を 感じます。

しかし、これらの 中には 日本国内でも 最近では 馴染みが 薄く成りつつあるものが 多く成りつつある感じが します。

合気道などは、骨格を知り 可動域とは 逆方向に 負荷をかけることで 力の弱いものでも 自分より大きな相手を倒せる と いうものですから、護身術としても、 学校教育に 取り入れても いいものです。

昨今の、子どもや女性、高齢者といった自分よりも 弱者をターゲットにした 犯罪を 減らすために 効果的だと考えます。

魔法や 手品ではなく、物理学的な 実践学習としても有効です。


正しい理解を深め、優秀で 良質な 指導者を 数多く輩出することも、文化を 世界に 拡げるためには 必要だと思います。

夢を叶える人



ＷＢＣ 優勝 おめでとうございます!

スーパースター軍団 と 言われ 史上最強 の 日本代表 と 前評判は 高かったものの、これまでの 常識を 遥かに 上回る、マンガ以上の 若い力の 成長を 実感します。

優勝が 決まる日の朝、円陣の中での大谷翔平選手の 放った言葉が 頭に残っています。

「今日一日だけは 彼らへの憧れを捨てて、勝つことだけ 考えて いきましょう。
憧れてしまっては 超えられないので、僕らは 今日超えるために、トップに なるために 来たので。」

この言葉は、世界的野球選手大谷翔平の言葉ではなく、世界の 《偉人》 の 一人としての 大谷翔平の 《名言》 に なった瞬間だと　思います。


ピッチャー と バッターの 二刀流の 日本人が アメリカ・メジャーリーグで MVPになり、ＷＢＣでホー厶ランを含む４割超の打率を残しつつ、最後にはクローザーとして登板し、メジャーで同じチー厶エンゼルスの同僚であり、アメリカチー厶の中心打者で、メジャーリーグを 代表するホー厶ランバッターである、アメリカチー厶ので キャプテン 《現役最強打者》 マイク・トラウト選手 （メジャー通算６１７４打席中 １つの打席で ３つ空振りしたのは たった ２４回だけ!） との 対決で、ツーアウト・スリーボール・ツーストライクからの 空振り三振で 勝負を決め、胴上げ投手として 宙を舞うなどと、いったい誰が予測したでしょうか。


マンガでも ここまで 描けば嘘っぽくなって 「非現実的」 「ご都合主義」 と 批判されかねません。


現実が 創作を 上回ったのです。

当てづっぽうとも 言える 無責任な 《予測》 より、はるかに 《夢の実現のために、創り出す》ことの 価値が 高い と 考えます!


新時代は、自分の 手で　つかみ取る と いう気概こそ 必要です。
　

理想、予測を 超えて !

３月６日（月）
箕面が 熱い

2023年3月現在の 箕面萱野に 行ってきました。



北大阪急行が 2023年度に完成する予定の 箕面萱野駅の 進捗状況を 確かめてきました。


完成すると 箕面萱野駅から 大阪メトロ御堂筋線大阪の梅田まで直通で ２４分という便利さです。




箕面の歴史が 変わる時です。

箕面自由学園 や アサンプション国際 にとっても その影響は 計り知れません。


同時に、既存の壁を 乗り越えようとする 両校の努力 も 並大抵のものでは なく、この 二つの事柄が 巧く リンクしている 事実も 見逃してはならない と 思います。






理数系に 強い箕面自由学園、英語に 強いアサンプション国際という特徴を 明確に 打ち出している 両校に 視線が 集まっています。



受験を 検討中の方は 特に、更なる 人気の 高まりを 予測して 考えておかねば なりません。

２月１日（水）
時代はゆっくりと変わっていく



時代は 急に変わるのでは なく、一進一退を くり返しながら 徐々に 変わるものなのかもしれません。

例えば、最近ドラマが 面白くなってきた、と 前クールのドラマを 評価しましたが、今クールに関しては 以前に逆戻りしたような ドラマが溢れかえっている感が あります。

往年 名をはせた 製作陣による、既視感しかない 焼き直し的な 時代遅れの演出が 多く 見られるように感じられました。

どうやら 「変えられない層」 が 押し返したようです。


勘違いしていただきたくないのですが、古いものを 否定している わけでは ありません。

伝統は 誇るべき文化 であり、守るべきもので ある と いう姿勢は 変わってはいません。


歴史を 理解することなく、与えられた立場に あぐらをかくだけの、権力だけは持っている、ごく一部の 凡庸な 人間を 非難しているのです。

少しでも 前に向かって 歩み出すような 姿勢こそ 大事です。


現状に 甘んじ、留まるための 努力をするのは、もはや 努力とは 言えず、歴史の 進化を 妨げる行為である と 考えます。

１月２０日（金）
自分を 変えるチャンス!



世の中には 情報が 溢れています。
全部の情報を 蓄積し、必選び取ることは 大変です。

たくさんの 情報の中から 必要なもの抽出して 判断材料にすることが できるのが 人間です。

ですが、自分の 尺度で 物事を 見るのではなく、自分の 尺度自体が 問われるのだ と いう認識を 持つことこそ 大切です。

円熟って何

クラシック音楽でいえば、指揮者は、年齢を重ねる程 円熟し、評価されるのが 世界的に 常識化しています。

そのことに 何の 疑問を差し挟むこともなく、受け入れるのが 当然とされています。


でも べートーべンが 何歳で 亡くなったか ご存知でしょうか。
モーツァルトが いくつまで 生きていたか 知っていますか。
ショパン や シューマン、シューべルトは？

彼らが 長生きしていたら、それまで以上の 素晴らしい音楽を どんどん 作り出して いたでしょうか。

歳を 重ねることで 熟練度が 上がるのは 事実でしょう。

しかし、同時に 激情 や 力感、瞬発力、リズムのうねりがもたらす 感動 等は 失っているかもしれません。


評価は 1つでは ありません。
権威に 従うのでは なく、自分自身の 価値観に 従うものです。
どこを 重要視するかで 順位も 変わるものです。

自分にとっては 間違えずに 演奏することよりも 瞬発力が 心地よくて 大好きと いう人にと



っては 熟練は 寧ろ 邪魔かもしれません。

常識に 縛られては いけません。

一般的な 考えに 囚われることなく、発想を 自由に すれば、思考も 捉われることを 忘れてどこまでも 拡がります。

１２月２５日（土）
2023年は 飛躍の 年

１２月２２日（木）
あたりまえ！




#atarimae

サッカーの カタール・ワールドカップは 日本人サポーターが 試合後の客席で ゴミを 拾う様子が 話題に なり、今や フランス、モロッコ、ガーナ、サウジアラビアなど他国のサポーターに 普及しました。

日本人が なぜ観戦後の スタンドを きれいにするのでしょうか。

街頭インタビューを受けた、複数の 日本人サポーターから 出てきた 「ATARIMAE（当たり前）」の 精神に 感銘を受け、言葉として 世界に 広まっています。

日本戦からは 関係のないところでも 同じ様子が 見受けられ、日本人サポーターの 客席掃除は 海外メディアでも 注目されています。

「使用前より 使用後を 美しくすること、それは 当たり前。 常に 感謝の気持ちを 持つように 心がけています。」


これも 日本人の 精神性を 端的に 表す 一例だと 言えます。
日本文化の 根底では ないでしょうか。

日本人は、明治維新以来、欧米諸国を 手本に 真似をすることで 進歩してきた と いう事実は 認めるべきです。

しかし、一方で あまり アピールして こなかった 日本古来の 伝統には、良い面も たくさん あるのです。


日本の持つ 文化を 見直す時が 今 だと 思います。



「ATARIMAE」

世界に もっと これが 広がればいい と 思っています。

日本では、暗記が 成功への道筋である ことは ずっと 常識でした。

後進国 だった 我が国が 先進国に 追いつく為には、模倣 こそが 最善だったのです。

でも、今迄の 方法が 通用する時代は 終わりました。

過去を「暗記」するよりも、未来を「考え、創る」ことこそ 求められているのです。


勿論 記憶は 勉強上 必要ですし、重要性も 高いものです。

しかし、勉強において 「考える」 ことの 比重が あまりにも 軽く 見られてきたのも事実です。

今迄の 「当たり前」を 更に 進化させて、新しい時代を 切り拓くのは 若者たちです。



ユニコーン企業

一時、ユニコーン企業 と いう言葉が もてはやされました。

ベンチャービジネス と 見られていた 若い会社が、超一流企業に なったことを指す言葉です。

忘れては いけないのが、その多くは 非製造業だという 事実です。

かつては 繁栄した 製造業は 今や、主役の座を 非製造業に 譲っています。

ある時 良いとされた方法が、次の 瞬間には もう 陳腐化して 感じられることはよくあります。

例えば、流行を いち早く 取り入れるのが 上手い人は、先進性に 富んだ人 だと 思われがちです。

ファッションならば それで良いかもしれませんが、こと 思索に関しては そういう訳には いきません。

ものまねが いくら上手くても 新しいことがを 考えることは できません。

先進国は 製造技術を 伝え、自らは 非製造業へと 転換していくのが、現在の形だと 思います。


今の日本で 壊滅的 と 言われる 輸入分野でも、仕入れ価格が 上がってても そのまま 販売価格に 転嫁されているわけですから、国民の 生活は 苦しくなっても、企業の 経営は 思った程 悪化していないように 思います。

先日 発表された 各商社の決算でも、空前の利益を 計上したところが ほとんどでした。



製品輸出の 絶好機

当然ですが 今のように 「円安」の時期の 日本にとっては、製品輸出の 絶好機です。

日本の価値が 高まって円高に 振れるまでは、世界の工場 に なって 安く製品を作って 売る ビッグチャンス と 考えてはどうでしょう。


何しろ 日本は 半導体を 作ることは もちろん、家電、生活雑貨、縫製、菓子・・・・、あり と あらゆるものを 最高に 作り上げる「技術」を 持っているのです。

工場も 不景気 と される現代では、稼働に余裕を 持っているところが 山ほどあります。

米中関係が 冷え込み、台湾 も 中国から いつ攻撃されるか 不安定な状態の 今、「安心」「安全」「信頼」の日本が世界から注目されないわけがありません。

時代は 常に変わることを 忘れてはなりません。

円安に なったとしても、日本に縁のない 世界中のほとんどの人には 何の関係もありません。

物価が 上がって、お昼ごはんに しよう と ラーメン屋さんに入ると、1500円 も 2000円も する（物価上昇が 賃金上昇を 上回る）国と 比較しても 何の 意味もないのです。

考えように よっては、日本は それほど 暮らしにくい国では ないのかも しれません。


頭を使えば、歴史に 名を刻む 絶好機です。



「考える」ことを 育てる学校こそ 必要

TVの ワイドショーなどなどで 語られる 「常識」 を 鵜呑みに しない 冷静さが 肝要です。


「考える」ことが 大好きな 人材が 中心となって、日本の「当たり前」を 更に 進化させましょう。

１２月１５日（木）

考えましょう！


日本人の人口減は 本当に 危機的なのですか。

プログラム化、ロボット化が進み、工場の人手が 以前程 必要で なくなったことを憂う声を 聞きました。

日本人の人口が 増加に 転じた場合、果たして 充分な 給与が ある仕事が 全員に いきわたるでしょうか。
　
労働争議の種が あちこちで 発生しかけていたのを 忘れてはいけません。

あらゆる場面で 人手を コンピューター・プログラムに 置き換える合理化が 進んでいます。

「こんなに楽になります！」 と 言われて 合理化に 一所懸命取り組んでも、結果、合理化された分 人手を 減らされただけ と いう事例が 溢れています。

残った人は 以前 と 同じか、下手する と 前より長い労働時間を 強いられ、「ちっとも楽になってない」 場合が 当たり前に なっています。

「合理化」「ＡＩ化」が 一部の 人間の利益のために 上手く 利用されているのだ と すれば、この国は、いつまでたっても 良くはなりません。

わたしたちは、一部の 経営層の 評価を 上げるために 働いているわけでは ありません。

大部分の人は 何の利益にも 繋がっていない のでは ないでしょうか。

問題は、高齢者比率が 異常に 高まり、若い世代だけでは、これを 支えきれないであろう 現状です。


社会構造の 思いきった 変革こそ 必要なのです。

つまり、これまで自分たちの 都合の良いように 政治を 動かしてきて、引退後も 面倒を 見させよう と する 、知恵の無い 一部の 老人たちの 問題です。

若い世代に 問題が ある訳では ないのです。

老人目線の 考えに 同調しすぎるのは、そろそろ 止めにしましょう。

人口減少をとっても、悪い面があれば、反対に良い面も　あるはずです。

例えば、住宅事情、土地不足の 問題、通勤ラッシュなどは 改善に 向かうでしょう。
これらは、これから働き続ける若い世代にとっては大きなプラスですが、リタイアして関係の無くなった、或いは豊かな生活を既に手に入れた世代には 興味ないことなのです。

平均賃金に ついても、利益の出る 新しい産業を 生み出す努力を 今以上にする必要は ありますが、うんと上昇させることは 不可能では ありません。


日本より 人口も 国土も 遥かに 下回る国でも 豊かな国は いくらでも あります。
　
若い世代が 中心となって、少ない人数で 社会を 回す方法を 考えるべきです。


文化の輸出 に ついても 再度 考えて みましょう。

円安に 振れれば、輸入品の 価格は 上昇しても、輸出には 圧倒的有利に なります。

輸出品を 増やして、比率を 上げれば 国は 豊かに なります。
国民の 生活が 豊かになれば 税負担も 大きな問題では なくなります。
税金を 払った後でも、豊かな生活が できるだけの 収入が あれば 良いのです。

世界に 誇れる 日本の文化を 見つめ直してみましょう。　

「安心」「安全」「信頼」は日本の製品が世界に築いてきた国としてのトータルブランドイメージかもしれません。

しかも、円安の 今なら それらが リーゾナブル なのです。
ただ 安い だけなら 日本以外にも 多くの 選択肢が あるでしょう。

でも、 「安心」「安全」「信頼」 を 兼ね備えている と なれば、日本は 断然トップクラスなのです。

観光資源に絞ってみましょう。
これだけ条件が揃えば、海外からの旅行者を増やすことはいとも簡単です。
海外からの旅行者に売るべきは製品ではなく、文化です。

これによって、しばらく コロナの影響で 苦しんできた、旅行関係の 人たちの収入が 上がります。

未だ 知らない 魅力的な 文化が 多くあれば、何度も 日本を 訪れる 海外の人が 増加します。

新たに 日本を 訪れてみたい と 考える人も たくさん出てくるでしょう。
そこには、新しい 産業も 生まれてくるかも しれません。

何が 何でも　人口を 増やせば 解決する と いう　論調に 疑問を持たなければ なりません。

考えましょう!

１２月１４日（水）
今の教育に 本当に必要なもの




子どもたちの 考える力

最近、子どもたちと接してきて、事象を 概念化(抽象化)する力が 弱まってきている印象を受けます。

前後・左右・上下・多少・高低・進退・軽重・深浅・内外・正逆・順番・順位・遅速（時間経過）・・など、相対的に変化するものごとを 理解できない 子どもが 多くなったように 思えてなりません。
もっと ひどい場合は、善悪を 自分で判断することも できません。

ものごとを 絶対値に置き換えて、記憶することに 慣れてしまっている感が 強いのです。

記憶偏重の 弊害が こんな形で 見られます。

これには、教える側の 意識 や 資質 も 問われるべきでしょう。


イグザム幼児教室では、この「概念の育成」に 着目し、常に 念頭に置いての 教育を 考えています。


プログラミング教育力が これからの カギ

将来 学ぶであろう プログラミングを 理解するためには、概念の感覚を 身につけていなければ 前に進むことは できません。

「プログラミング」は　教え方次第で、つまらなくしようと思えば 際限なくつまらないものにすることも可能です。

反対に 教え方次第では、これ以上 楽しいものが 無いくらいです。

２０２４年から 大学入試の 必須科目に 追加された プログラミングを教える教師が圧倒的に不足するであろう今、学校選びは 非常に 重要になります。

教育の進化を 正しく認識・理解し、子どもたちに適切に教育できる 学校を 選択する時です。

覚えるのでなく、深く 考えることの 必要性が　前より 高まっているのです。

教育とは、良い点数を とれる子を 量産する事では 決してありません。

考える力を 持った、考えることが 楽しい と 思える 子を、一人でも多く育てることなのです。

それが 開校以来　一貫した イグザム幼児教室の 教育理念です。

１２月７日（水）
若い力




現状に 満足しない世代の 台頭

日本のドラマが急に面白くなったように思います。

シナリオを含む制作陣、出演する俳優陣が一昔と違ってい真剣度合の向上を感じます。

過去のヒット作、既に定評のあるマンガ、人気海外ドラマ、などを下敷きにした安易な焼き直し、が当たり前の時代がやっと終わりました。

長く続いた 自己保身的な 暗黒トンネルを 抜け出したようです。

低視聴率が 続いたことで、制作陣の若返りが 一気に 促進されたのかもしれません。

少なくとも、このままではだめだ と いう 危機感を感じます。

こんなところにも 時代の 変遷の過程 を 感じます。

現状を認識し、少しでも良くする為には、何をするかを考える人が増えたのでしょう。

この流れを加速するには、新しい時代を創っていく　次代の担い手の　質的・量的改善をすべきです。

「文化」を 考え直してみましょう。

「文化の価値」は、国策として取り組めばもっともっと高めることが可能です。


そして、大切なのが これを未来に 引き継いでいくことです。

１２月６日（火）
日本の将来有望な輸出産業は？




世界に通用する輸出産業

マンガ、アニメ・カラオケ・映画・寿司、天ぷら、すき焼き・タカラヅカ歌劇、城 や 庭園等、景観、日本料理等、…… 日本独自の文化を、今までより深く考えてみましょう。

隣の国では随分以前から、「国策」として音楽や映画などの「文化」に力を入れてきて、世界でも評価を高めてきています。

長い間横目でそれを見るだけで、或いは馬鹿にして、何の手も打たなかった我が国は、もっと糾弾されて然るべきだと考えます。

問題点が何処にあるのか、それを解決するにはどんな手立てがあるのかを「考える」ことが大切です。

そのことに気づくことができない、考えることができない人は、仕事としてそのことに従事する資格がない人だと思います。

「考え」ずに、過去の事例だけを素早く思い出そうとする人間は、今の時代にはもう必要ないのです。

先を読むためには考える力が大切なのです。

「文化の輸出」は、原材料を輸入に依存する「製品輸出」よりも労力を必要としません。

必要なのは、何が海外で求められているかを掴む感性と、それを世界に広める戦略です。

自分で「考える」人材を育てるのが教育です。

「文化」の価値の評価を今の倍以上に高める為には、世界中で日本文化の認知度を高めることから始めるのです。

文化の価値が高まるということは創造者が正当に評価され、収入もそれに見合ったものになるということです。

「文化」に携わる人の収入を飛躍的に上げることで、子どもたちの「将来なりたい職業」に加わり、人気が高まっていくことは間違いありません。

子どもたちの憧れ・尊敬が、歴史を変えていく、一番の原動力になるでしょう。

１１月２５日（金）
グローバルとはどういうことでしょう




世界に通用するスポーツ選手台頭の理由

スポーツ選手の 世界での活躍が 目立つようになりました。

フィジカル面での進化が 著しいのは 誰の目にも明らかです。

でも、それだけでしょうか。

コミュニケーション・ツールとしての 英語力が 飛躍的に高まったことの証明では ないでしょうか。

飛び抜けた才能を 持ち、大成功間違いなし と 期待された 人の中で、夢破れて 帰国した人も 多く存在するのは事実です。

でも、その原因は 本人の才能が 劣っていたというよりも、「監督の指示を理解しない」、「周りとコミュニケーションが とれない」ことが 要因だったりします。

簡単に言う と日常会話レベルの英語が 理解できないことが大きな不利益を生んでいるのではないでしょうか。


周りとの 意思疎通能力が 大きく向上したことによって、横に通訳が いるのが 当たり前という 昔の風景が 少なくなったのが 日本人躍進の 一因であると考えます。

つまり、「プロになって世界レベルの選手に なりたい」という 強い モチベーションを持っていれば、英語を コミュニケーションのための 道具として活用する 欲求・必要性が 増大する と いうことです。

もちろん、過去と比較すればの話ですが、依然として英語力は世界的に見ればかなり低いレベルです。

実は 英語力の低さは スポーツの世界だけではなく、あらゆる場面で 言えることなのです。


スポーツの世界だけでない英語力向上の必要性

ビジネスシーンでも コミュニケーションが 重要な位置を占めているのは 言うまでもありません。

コミュニケーションが 自分の組織内だけだった時代は 遙か過去であり、現在は 世界的規模で考えなければなりません。


経営や政治・行政に携わる者の遅れを感じずには いられません。
今の日本は 世界基準から 遅れている部分が 多々あるように 感じます。

海外とのコミュニケーションを 深める努力を怠った精神的鎖国を 続けては なりません。

老人たちが 経験だけで語る時代に 決別し、次世代を 担う若者たちの 思考力育成を 促すのが 教育です。

今まで通りの やり方を 繰り返すだけでは 未来は 拓けないと 痛感します。

１０月２０日（木）
常識を疑う時代



子供を 合格させたければ、今までの 受検の常識を 疑うこと

教えるという行為に、「歴史」はどの位必要なのでしょうか。

確かにある程度の経験は、あった方が良い結果に結び付くでしょう。

しかし、カリスマ創業者の経験や意識、意欲が１００％受け継がれるわけではありません。

仮に 全てを受け継いだとしても、カリスマの考えを ただ正確に コピーする 能力だけに 優れた、お利口さんの クローンには、「安定した時代」 には 機能できても 「変化する時代」 には 対応できません。

環境が 目まぐるしく変化する時代では、教える内容 や 教え方も、未来の 変化を 正しく予測して 変わっていかなければ なりません。

伝統工芸品なら いざ知らず、創業○○年・老舗を 謳い文句にするのは、頭の古さを 逆宣伝する 愚かしい 行為です。

プログラミングに 対応できければ 存在価値がない 時代へと 変革しています。

イグザム幼児教室では 小学校でプログラミングを 学ぶ時に 理解を 深め、それに 対応する問題を 考えています。

１０月１９日（水）
志望校合格への道


子供を 合格させたければ、先ず 親の意識を 変えること

イグザム幼児教室では、志望校合格を 勝ち取る お子さんが たくさんいる 一方、毎年 残念な思いをするお子さんが 存在するのも 事実です。

受験に 失敗する原因は、お子さん自身に あるのではなく、多くは 親の方に あります。

主な ものは、以下だと思います。

①有名塾に 入れて 全てお任せ

②目標を 高く設定し過ぎ

③叱りグセが ついている

思い出して下さい。
自分が 幼稚園児だった頃、季節の花を見て その名前を 間違えずに 言えたでしょうか。
大人になった 今、それらを 知っているのは 当然です。

上から目線でしか ものごとを 考えられない人、自分は さて置き、学校の偏差値しか 目に入らない 人（ つまり、自分の 承認欲求を 自分の代わりに　お子さんに 押しつけている 人）は、お子さんの 小学校受験には 向いていないでしょう。


客観的に見ると、ここ数年学力は なだらかに 低下しています。
お子さんに 原因があるケースよりも 親の意識低下が 目立つ気が します。

コロナ禍で 当たり前だった 様々な経験を する機会が 失わたことは 大きなファクターであることは 間違いありませんが、必要以上に 甘やかしすぎていないかも よく考えることです。


お子さん と 一緒に自分も 成長する 気持ちが持てない人は 受験以前に 人間として、その資格を 有していない と 思います。

お子さんの 成長を 素直に 喜ぶことが 何より大事です。

子どもは天才です。

お子さんを信じて、ともに 入試に 立ち向かおうでは ありませんか。

厳しいことも 述べましたが、問題点を 隠すよりも、しっかり 自覚し、改善するのが 良い結果に 繋がると 信じています。

１０月１３日（木）
これが 出来れば 小学入試は 簡単



以下の ７ つ の項目を マスターしている お子さんにとって 小学校入試は 簡単です。


①数の概念をしっかり持てる

数を数えるのではなく、量感を把握し、パッと見てわかるようにします。
サイコロを振ってわざわざ出目の数を指を折って数える人はいないでしょう。
第一歩　５までの数は見て分かるようにします。
あとは「３と３で６」「４と４で８」「３と４で７」など組み合わせで瞬時に判断できるようにします（つまり、意識せずに演算し数が分かるようになるということです）。　
数える事を脱却し、数の組み合わせで捉えます。(目標が小学校入学＝ピークが小学校入学時点という人なら指を折って数を数えてもいいのですが、そんな癖がついてしまえば、１０より多い数の足し算や引き算 で躓きます。)


②論理的説明が分かる

必要なのは思考力で、問題や答えを暗記するのではなく、自分で考える習慣をつけることが大切です。
教える人間が手取り足取り段取りを全て整えて、「さあ、解いて」というのは、思考力でもなんでもなく、ただの「作業」です。


③図形感覚を磨く

普段から遊びの中でパズルに親しみ、自然に図形感覚を磨きます。
ここで大切なのは時間です。上達するには、同じパズルを何度も繰り返しすることがコツです。しかし、同じパズルを繰り返すのは、お子さんにとっては面白くありません。

面白くするのは「時間軸」です。
時間軸を加えることによって、チャレンジ意欲がわいてきます。
「一度やって並びも覚えているので速くなって当然だ」というご意見もおありでしょうが、最終目標をどんどん高めて行って、信じられないくらいの速さまでもっていきます。

そうするとお子さんは図形をじっと見て頭の中で回転させたり裏返したり、組み合わせたりして、最短の方法を極めて短時間で導き出す事を「楽しみながら」自然に身につけていきます。

中途半端ではなく、徹底的に取り組むことを覚えましょう。


④知識の幅を拡げる

思考と知識は別のものです。
「チューリップ」「キリン」を知らない人に言葉で説明するのは難しいですが、知ってさえいれば簡単なことです。
「しりとり」は言葉をたくさん知っている方・語彙力が豊かであればが有利になります。
これらは考えて答えを求める問題ではありません。
季節や催事は知っていれば簡単、覚えればそれで解決、常識とはそういうものです。
知識と思考は別ということを理解して指導していきましょう。


⑤聴くが一番

実はこれが一番難しいことかもしれません。
入学試験ではそこにいるお子さん全体に問題の説明をします。
決してマンツーマンではありません。
聞き漏らして、或いは聴いていても意図がわからなっかたりしてもその子のためだけにもう一度説明してくれることはありません
お家で一対一で「手採り足取り」でなければ問題を解けなのは、理解したとは言えないのです。

聴く力を伸ばすためにイグザム幼児教室ではオリジナルメソッドとしての問題を数多く演習しています。
これには集中力を強化する問題としても効果的です。


⑥社会性を身につける

社会性とは、自分のことだけを見るのではなく、肩に力を入れず、周りを見る余裕ができれば、自然に身に付きます。
　

⑦頭の回転速度が速い

上の６項目を学んでいれば、頭の回転はもちろん、注意力・集中力も同時に上がります。

上記の ７項目がクリアできていれば １年で 全く問題ありません。

不安が残るのであれば,
それ以上の期間が必要になります。
何より「人の土俵に上がる」不安感を払拭し、「自分の土俵に人を迎える」ような どっしり構えて胸を貸す余裕が生まれます。

本人に自覚さえあればという条件がつきます。
大事なのは、本人の意欲・向上心です。
それが持てないお子さんは、どんなに時間をかけても学力は一向に上がりません。

イグザム幼児教室は受験教室です。
お勉強に興味を持たないお子さんに 興味を持たせる場ではありません。
周りの速度について行けないお子さんを全員が理解できるまで同じことを何度も説明する場でもありません。

年長までにアドバンテージを持って「全速アジャスト」のスタートが出来る人を募集中です。

１０月５日（水）
小学受験を 楽に乗り切る方法



上手いホー厶ページを 目にすることが 多いのですが、よく見ると ひとの意見を まとめただけで、感想は あっても、「自分の意見」が 希薄なものが 多数なのが 残念です。

「~の仕方」「絶対失敗しない~」など、ハウトゥものが 多すぎます。

自分で考える工程を放棄して、それが正しいかどうかも吟味することなく、簡単に回答を得ようとする風潮が蔓延するのは困ったものです。

「ショートカット」は有効ですが、時には近道できない目的地も存在するのです。

決して「考える」ことや「判断する」ことを 他人任せにしては ならないのです。

２０２２年 ９月１８日（日）
ＡＩ時代の情報発信とは



自分に 都合の悪い情報の 発信

幼児教室であれば、実績の上昇が 評価に 直結します。
しかし、毎年必ず前年実績を上回るというのは簡単ではありません。
結果は どうあれ、ここで 正直に事実を伝える勇気を持つことが 大切だと 考えます。

詐欺まがいの、心地良い言葉を並べる事で、その数字を鵜呑みにして 比べるはなく、本当の学びのためには、それが現実がどうであるかを 疑ってかかる事こそ 大事なのでは ないでしょうか。

「嘘を ついてでも 生徒数を 増やせば 良い」 と いう 老練かつ 利己的な、前近代的思考から、今 の 真っ直ぐな 思考への 転換の 時です。

イグザム幼児教室では、自分にとって都合の悪い 情報も 即時配信するよう 心がけています。

自分に 都合の良い事だけを 伝えようとするのは、情報発信でも 何でもなく、ただの 宣伝にすぎません。

自覚が一番

その気の ない 人間は、周囲が いくら心配したり 気をもんだりしても 無駄です。

イギリスの諺に「馬を水辺につれていけても水を飲ませることはできない」とありますが、正にその通りなのです。

親や先生が 「やれ」 と いうからやっているのでは、人の言うことは お利口さんに 聴けても、自分で考えて 行動できる 子どもには 絶対になりません。
指示されるまで動けない、指示されたことは 忠実に 遂行しようとするのだけれど、それ以上のことは やろうとしない、否、できない では、本人も そうだし、この国の将来も 心配です。

覚えるから考えるヘ

本人のモチベーションが 最も重要なのです。

何度も 言いますが、受験勉強法は 過去の問題を 記憶するものでは ありません。

自分で 考える力を つけることが 目的です。

考えることが 大好きな子どもを 育てることが、イグザム幼児教室の 存在意義 だという点は 全くブレていません。

２０２１年１１月３日（水）

日本人とは




2021年度のノーベル物理学賞受賞者に、二酸化炭素濃度の上昇が地球温暖化に影響するという予測を、世界でも最初に発表した、プリンストン大学の上級研究員で、アメリカ国籍を取得している真鍋淑郎さん（90）が選出されました。

なぜ日本のマスメディアは揃って何の躊躇もなく、真鍋さんを「日本人」と報道するのでしょうか。

ノーベル賞候補になった時点では、マスメディアでは取り上げもせず、日本では一般に全く知られることも無かった人です。

彼の功績は、日本よりも、他の国の方がはるかに理解され、正しく評価されてきました。

半世紀近く前からUSA国籍であり、アメリカ人です。

確かに民族学的には日本人かもしれませんが、その論法でいくと、民族学的には純粋なアメリカ人は存在しません。

それ以前に、他国籍を取得した時点で、同時に日本国籍を持ち続けることができない現行制度が、適切なのかを議論するという過程も踏んでいません。

そもそも、日本のマスメディアがノーべル賞そのものをどう捉えているかも、考えなければならないでしょう。

日本人以外で、同じ年にどこの国のどんな人がどんな功績で授賞したのか人びとの記憶に殆ど残されていません。
ノーべル賞、ノーべル賞授賞者、その功績に対するリスペクトが感じられないのです。
ノーべル賞の中身より、賞レースに興味があるという印象を受けました。

オリンピックを始め、スポーツの世界でも、やたらと「日本人」が強調され、辟易します。

周りの「常識」、実は日本固有のものから、今こそ、違う視点が求められているのです。

今が、「憶える教育」から、「考える教育」への転換期なのです。

２０２１年　１０月２９日（金）

ナンバーワンの意味




「２位じゃダメなんですか?」という言葉が流行語になったことがあります。
それはさておき、富岳は世界一の演算速度を持つスーパーコンピューターとして有名です。
このことは日本人なら誰もが知っていることでしょう。
では、その富岳がどのように使われ、どのように成果を挙げているかを解り易く説明できる人がどれだけいるでしょうか

最高のツールを持っていても使い方が解らなければ、何の意味もありません。
富岳で世界に誇れる成果を挙げたでしょうか。

コロナ感染拡大を防ぐための試算に使えば役に立つはずですが、世界一位に値する使い方をしているという話を聞いたことがありません．
いくら計算速度が速いと評価されるツールを手にしても、肝心の数式をたてられなければ、何の役にもたちません。宝の持ち腐れとは、こういうことなのかもしれません。

飛沫感染の方向についてのシュミレーションは何度か見たことがありますが、このくらいのことなら富岳でなくても、と思います。
日本という国の実力を、過大評価も過小評価もせず、等身大で正確に判断する必要が求められています。

ＣＯＶＩＤ―19の世界的同時流行は、期せずしてその国の対応力、対応速度が白日の元露呈し、比較されることになりました。
実はスピードは重要です。
多くの日本人が「日本は技術力があるからのワクチンもすぐ作れるだろう。」という神話を信じていました。 しかし、日本製ワクチンはいつまで待っても完成しません。

日本の課題を早急に理解整理し、対策を実行しなければなりません。
この国では、承認まで手続や時間がかかるという問題はあるとして、それ以前に、肝心のワクチンがまだできていないのです。
結論として、技術力も開発力も世界に自慢できるレベルに達していないのです。


日本人の私たちが持っている程度の既存の「常識」では、解決できない問題です。

そろそろ、「憶える教育」から、「考える教育」への転換期なのではないでしょうか。

２０２１年　７月１７日（土）
関関同立の小学校の面接



「小学校側の面接で何をすればよいでしょうか」という質問を受けることがあります。

関関同立に関して言えば、どの学校も、共通して言えるのが、「その子の持っている本質を見る」でしょう。服装や上靴髪形などを気にされる方もいらっしゃいますが、よっぽどのことがない限り、それが当落に影響したという話は聞きません。

外見より本質です。

本人が自分のことを 自分の言葉で 話すことができない と いうのが、一番の大敵です。
ひと言も 話さず、合格した と いう例は、 聴いたことが ありません。

大切なのは、その子の特徴を如何に伝えるかであり、本人の話しやすい環境を整えるかです。

面接官の方は、本質をどのようにして引き出すかを、一番の目標に考えていらっしゃいます。

保護者の方は、特別なシナリオを用意するのではなく、普段と変わらず、子供さんが話しやすい雰囲気づくりを心がけましょう。

２０２１年　６月１５日（火）
学校が求める生徒像



「小学校側が求める生徒像とは」という質問を受けることがあるんですが、どんな学校でも、共通して言えるのが、「論理的に自分で考えて、相手を説得することができる人」でしょう。

では、どうすれば、そのようなお子さんに育てることができるのかが共通するお悩みでしょう。

答えは簡単です。
保護者が子供に教わればいいのです。

「今の問題は何を訊いているのか解らなかったので 教えて」と子供さんにお願いするのです。

保護者の方が問題を読む場合は、「読むことに一所懸命で問題の内容がよく解らなかったので 教えて」と お願いすればいいのです。

子供は知らず知らずの内に 問題を出す相手の言う中身を しっかり聞くようになり、説明が 上手になるのです。

つまり「相手の言うことを 確実に聴き、自分の考えた解き方を 説明することができる子」に 育つのです。


イグザム幼児教室では 小学生クラスも開講しておりますが、問題を先に解き終わったら パズルなどを 先にできます。
でも、「教えてもいい？」と、目を輝かせて聞いてくる子が たくさんいます。
決して答えを教えるわけでなく、考え方を教えるのです。

自分が 答えを導き出した過程を もう一度辿り、人に教えることによって、自分も 考え方を 再認識できます。
自分が 新たなパズルにチャレンジするよりも、人に教えることの方が 優先順位が 高い人が 多いのです。


これこそが、「求められる 生徒像」なのでは ないでしょうか。


２０２１年　６月１８日（木）
今、真価を発揮するのは、親の力



COVID-19に翻弄され、精神的にも 通常年以上の 苦痛に 悩まされているのが、今年の 受験生の 保護者の方々だ と 思います

なにしろ、前例が 無く、自分で 判断することの 大切さを 肌で 感じ取っている訳 ですから。

混迷の 時代に 進路 と なる、正しい 判断を 下すためには、次の ２つが 特に 大事だ と 思います。

１．情報力
２．分析力

情報は 出来るだけ 多い方が 良いでしょう。
ここで 注意しなければならないのは、情報の 質 です。

小学校選択で、正しい 情報を 得るためには、出来るだけ、自分で 確かめる事です。

風聞は ある意味では 参考には なるかもしれませんが、権威ある人の 意見を 妄信する 必要は 全く ありません。

最後には 自分で 考えた 結果に 従ってください。

特に、ICT や 英語教育に 関しては、、結果を 出している 専門家など、存在しない の です。


こうして 得た 情報を 構造的に 分類し、多面的に 比較して 繋げ、最終評価に 結び付ける ことが 肝心です。

小学校に 上がる 前の お子さんに、その 判断を 下せ と いうのは 酷です。

子に 代わって 決断を する こと に なります。


もし、この 決断に 困ったら、少なくとも 我が子には、自分で 考える ことを 学ばせて あげて 下さい。

２０２１年　５月２２日（金）
事実 と 真実 の 狭間



ニーチェの 遺した 言葉の 中に
『真実の 追求は、誰かが 以前に 信じていた 全ての ”真実” の 疑いから始まる』　と いうものが あります。

事実 を 確かめる事は 肝心ですが、事実の 奥に潜む 真実を 見つけ出すことは もっと 大変です。

事実は 考えなくても 確認できますが、真実を 探り出すには うんと 考えなくては なりません。

今ほど、考える人材が 求められる時代は ないでしょう。

考える子が 一人いれば、前例通り 覚える子 何人分に なるでしょう。


２０２１年　５月２０日（水）
今、自分で「考える」ということ



イグザム幼児教室で 一番 大切 なのは、自分で 考えることです。
答えを 含めて 丸暗記するようなことは 絶対に 教えていません。

多数決も 常に 正しい とは 限りません。

人の言うなり に ならずに、自分で 考えること こそ 重要なのです。

例えば、新学期の 開始時期に ついても、それぞれの ご意見が あって 当然です。

「今まで通り ４月開始で 良い」
「９月開始が 望ましい」
「いや、わたしは もっと後だ と 思う。」

「９月開始」で よく耳にするのが「世界は ９月入学が 標準だから 世界に 合わせるべき」ですが、その論は 世界の 入学は ９月が 普遍のもの と 決めつけては いないでしょうか。

COVID19（新型コロナウイルス）の被災国は 日本だけなのでしょうか。
子供の　教育について 必死に 考えているのは 日本だけ なのでしょうか。

その事に 疑念を 持つ人が 余りに 少ない気が するのです。

他の国の多くは ９月入学の まま 変わらない と 思い込んでの 論は 甚だ 危険です。

いまこそ、一人ひとりが 自分の事 と して 考える 時なのでは ないでしょうか・



２０２１年　４月１４日（火）
ＷＥＢ授業の 実際





新型コロナウイルス感染拡大防止の為、授業を休講させて頂いております。
ご迷惑をおかけして、申し訳ございません。

４月１０日（金）立命館小学校の井本達也 教頭先生から、４月１４日（火）関西大学初等部の長戸基 校長先生から、相次いで お電話を頂きました。

お忙しい中、大変な時に 本当に ありがとうございます。

共通するのが、ＷＥＢ授業についてのお話でした。

片やアップルコンピュータ、片やマイクロソフトという違いはあっても、両校ともコンピューターを授業に取り入れることにとても積極的でした。

流行り言葉のように独り歩きして、小学校の案内パンフレットの中でも”ＩＣＴ”という言葉が載っていない学校はありません。

しかし、その実態は同じではなく、格差が存在します。
雲泥の差と言ってもいいかも知れません。

多くの方にとって、ＷＥＢ授業が 実際に どのように 行われているのかは、とても関心がある問題でしょう。
ホームページ上の動画など、具体的な形での 発信に 期待しています。

期せずして、今回のような事態に直面した場合に目に見える形で差が出てきます。

学校選択の一つの基準が加わったのは間違いありません。


２０２０年　３月６日（金）
公式ＳＮＳ始めました





イグザム幼児教室では、様々な 情報発信の 形を 考えています。

現役会員の方、イグザム幼児教室に興味のある方は、「フォローする」 や 「いいね！」 など、応援を お願いします。

今回の ような 急な連絡でも 活用していきたい と 考えています。


２０２０年　２月２８日（金）
新型コロナウイルスへの 対応




２月２７日（木） 安倍晋三首相は 同日の新型コロナウイルス感染症対策本部会合で、肺炎を 引き起こす 新型コロナウイルスの 感染拡大を 防止するため、３月２日から 春休みが 明けるまで、全国の 小中高校 や 特別支援学校を 臨時休校に するよう 要請する と 表明しました。

この要請による 様々な影響を 鑑みると、実施時期・期間・発表方法など、いろんな 意見が あって当然です。

同一の 前例が ある訳では無く、この問題こそ、思考力 を 問う 実践の場 であり、何故、こういう 結論を 出したのか 自分の 考えを 発表し、説明し、理解させる 事案 だと 思います。

イグザム幼児教室にも 数件の 問い合わせが 既に ありましたが、政府も ２８日（金） 現在では、幼稚園・保育園について、現状で 通常通りの 運営を 行わせる方針の ようですので、イグザム幼児教室に おいても 当面は 予定通りの 授業を行います。

入退出時には 備え付けの 消毒除菌剤を 使用し、また マスク着用を お願いいたします。

尚、何か 変更が ありましたら この ホーム・ページで ご連絡 申し上げますので、ご注意下さい。

２０２０年　２月１８日（水）
時代の 流れ



時の 流れを、その 中に いて、感じ取る事は 案外 難しいものです。

例えば、学校の 写真も 同じようなものを 載せている ようでも、天気も 違うし、緑の色、木の 大きさや 季節による 様子も 異なっている と いう 事実も、注意力の 差で、大きく 異なってる と 感じたり 同じものだ と 感じる人が います。

時代の 変遷も 同じで、感性の 感度を どれくらい 高く 維持するかで、対応も 随分 変わってきます。

時代の 方向性を 的確に いち早く 掴む 能力が 高い人が 歴史上の 偉人の中にも、数多く 存在するのは、周知の 事実です。

同じ 景色を 見ていても、その 受け取り方で 結果が 全く 違ってくるのです。




2019年　３月３０日（土）

本物は いつも 新しい！

時代が 変わる と いう こと

平成の 世に なって、大きく 変わった ものの 一つ に、専門性を 持った 掲示板、ツイッター や フェイスブック、インスタグラム 等、インターネットを 活用した ＳＮＳの 普及が 挙げられます。

ＳＮＳの 投稿の 怖い ところは、インターネットを 介して 匿名で 嘘・偽りを 拡散できる ことです。

今の ところ、誰の 投稿かは 特定する ことは ありません。

宣伝費を 考えれば、非常に 安価に 宣伝が 可能な わけです。
競争相手を 不当に 貶めることも 当然 可能です。
しかも お金を かける ことなく。


しかし ながら、 限界（誇大広告・虚偽 等）を 超える と それは 立派な 犯罪行為 です。

証拠は ログ と いう 形で、最初から 最後まで コンピューターに しっかり 残っている ことを 忘れては いけません。

そして、技術革新が 進めば、今は 立証 できない 事も 簡単に 証明 される ように なるのは 間違い ありません（例えば、誰にでも 入手可能な 無料の お手軽な アプリで…等）。

（昭和の 時代には 存在 しなかった 防犯ビデオ や ドライブレコーダーの 急速な 普及を 例に 取れば、誰にも 理解できる こと で しょう。 そこに ニーズが 存在 すれば 必ず 実現 する もの なの です。）

この 犯罪行為が 立証され、 ネットの 世界で 拡散 されれば、損害賠償 だけでも 大きい ですが、マイナスイメージの 拡散 と いう 目に 見えない 形での 影響は 計り 知れず、その 組織は 抹殺 される かも しれないのです。


データ偽装 や 改ざん

平成 最後の 年は、テレビを つけると、国会での モリカケ を はじめと する 様々な 追求、スポーツに おける 指導者の パワハラ・セクハラ 問題、耐震装置の データ偽装、ディーゼル・エンジンの データ偽装、果ては 不倫騒動 など、ニュース番組では 「これでもか」 と 言う 位、連日 不祥事の 発覚報道が されていました。

その 中には、立証 されれば 犯罪行為に なるものも 多く 含まれて います。

勿論、一発 レッド・カード の 現在の 風潮を 良し と している 訳では ありません。

批判の 声の 中には 真実 で ない 事も 含まれて いる でしょう。

しかし、そういった 流れの 中で、人の 善意を 逆手に 取って 悪事が 独り歩き するのも 考え物 です。
こんな 時 こそ 人々の 良識 が 問われて いる のでは ないのでしょうか。

真実 とは 一体 何 なのか，他人の 意見に 左右 される ことなく、自分自身で 判断 しなければ ならない の です。

しかも、自分の 誤りを 正し、謝罪する など 何らかの 結論を 出さなければ、中々 収束 しないのが 最近の 風潮です。

「ひと の 噂 も 七十五日」 と いうの は 現代 では 通用 しません。

現代 には 音声記録 も 映像記録 も 存在 します。
しかも 複製も 容易 なのです。

技術が 進歩 すれば、今は 立証 できない かもしれない 事も、犯罪捜査に おける ＤＮＡ鑑定技術の 進歩の ように、遡って 過去の 犯罪行為を 暴き、追求 する ことも 可能で ある、と いう事を 頭に 入れておかねば なりません。

事件 そのものが、 技術革新 に よる 新しい 証拠に よって 過去に 比べ 風化 し難い の です。


コンプライアンス と いう 考え

テレビで 伝えられて いる 問題は、少し 乱暴な 言い方を すれば、根底に 流れる のは 総て 同じ もの なの です。

それは 何か と 言えば、「嘘・不正は 許さない」、徹底的に 糾弾 すべき と いう 考え方 です。

嘘 や データの 偽装・改ざんは、例え 証明され なくても、道義的には 許される もの では ない 事は 明らか ですが、立証 されれば 犯罪者 と なるのです。

短期的な 事象 では なく、実は 根が 深い 問題です。


元来 日本人は 「これ 位の 嘘は 目を つぶろう」 と 寛容な 国民性 だった のが、それを 良いことに、「正直者が 馬鹿を 見る」 風潮が 高まって、人々の 我慢の 限界を 超えてしまったのが、今の 日本の 有様 で しょう。

平然 と 嘘を つき、そのことに 何ら 罪の 意識を 感じない 人が 増え 過ぎた のです。

今 まで 耐えに 耐え 忍んで きた 鬱憤が、一気に 爆発した、と 言える で しょう。

原動力は 怒り です。

近くで 嘘が 露見し、身を 亡ぼす 者が いても、それを 自分の 事 と して 反省せず、改めよう と しない 例が 後を 絶ちません。

コンプライアンス と いう 考え方 が、欠如して いるのです。

コンプライアンスとは、簡単に 言えば、法令や 倫理に従い、公正・公平に 業務を 遂行する こと です。

昭和までの 高度成長期の 日本では、コンプライアンス と いう 概念は 深く 根付いては いませんでした。

しかし、平成の 低成長の 時代を 迎え、コンプライアンス の 一般的 かつ 包括的 観念が 俄然 比重を 高めて きました。

つまり、この 時代 では、嘘を 許さない 国民性に 推移したのです。

このこと を 即座に 理解 できない ようでは、旧時代の 人間 と 呼ばれても 仕方が ありません。
時代は 常に 動いて います。


今を 生きる と いう 事は、次の 時代は どう 変わって 行くのかを 予測する 好機に 恵まれた と 言える かも しれません。

この 変化に 鈍感な もの、自分の 過去の やり方 こそ 最高 と、流れを 受け入れ ない もの、から 淘汰 されて いくのです。


同時に 時代が いくら 変わろう とも 変わらない もの は 確実に 存在 します。

嘘や 偽りは 時代 とともに 消え去っても、真実は 変わる ことは ないのです。



本物は いつも 新しい！





2019年　２月２０日（水）
2019年度 関西大学初等部 入試問題集

２月２０日（水）、最新の 入試問題集を、会員限定で ダウンロード配信 始めました。



2019年　２月１４日（木）
今年、志願者数が 増えそうな
関西大学初等部 と 洛南高校附属小学校



JR新線と新駅

２０１９年 ３月１６日 開業予定の JRおおさか東線の 影響を 考えてみましょう。
小学校に 限れば 次の ２校を 除いては 殆ど 関係の 無い話かも しれませんし、さしたる 興味も 湧かない かも しれません。

その ２校 とは、ＪＲ京都線 上に ある、関西大学初等部 と 洛南高校附属小学校です。
物理的にも、通学範囲が 一気に 広がった 事が 大きな 要因です。

利便性の 問題は 私立小学校に とって 死活問題の 一要因 ですから、この 部分での アドバンテージが 元々 備わっている 両校に とっては 尚一層 大きな イメージ 向上に つながるでしょう。

志望者の 増加が 難易度アップに 直結している のは 言うまでも ありませんが、両校の 知名度アップは 関西の 私立小学校の 底上げにも 比例する でしょう。

この事は、両校の 受験に 地域的にも 優利な 我が イグザム幼児教室でも、大阪方面からの 通学者が 増加傾向に ある ことからも 間違いの ない 事実でしょう。

この２校が 伸びるかもしれない と 考えた 理由の もう一つは、島本駅 と 総持寺駅 と いう新駅が 2つ 誕生したことです。

また、関西でも、その独自性から、元々 注目されている 両校だけに この事に よって 更に 人気が 高まる 事でしょう。

つまり、明確な 目標、地道な 努力、そして、外的要因、主 と して、この 三点 から 結論付け られる の です。


本物は いつも 新しい !!

２０１８年 １０月２８日（水）
追加合格に ついて




今年 見ていて、各 小学校 とも 追加合格者数が 減った 様に 思えます。

全体 での 受験者数の 減少傾向 は 続いて いますが、それ 以上 に、辞退する 比率が 低下 している ようです。
これは、それぞれの 小学校の 歩留計算が これまで 以上に 正確に なった と 言えます。

受ける 側も 受験する 学校を 絞って、専願比率が 高まり、併願校が 減って きて いる事の 表れ では ないでしょうか。


実際に その 塾・教室から 通学している児童数 ÷ 対外的に 発表 している 合格者数で、簡単に 歩留比率が 出ます。

一般的には この 比率が 高ければ 高い 程、その 塾・教室の 自校に 対する 重要度が わかり、反対に この 数字が 低い 程、宣伝効果 には 大きく 貢献 して いる もの の、実際には 滑り止め と して 重宝 されて いる と 言えます。

辞退率が 予め 解って いれば、その 比率に 応じて 合格者を 決める 方法も あります。

ただし、何の 根拠も ない でたらめな 数字を 並べている 塾・幼児教室 には 当てはまり ません。
規模の 大小に 限らず、虚偽の データを 並べる ところに 明日は 無い のです。

真実の 数字 ならば、後は その 比率を 大きく考慮 して、合格者数を はじき 出せば 歩留低下を 防げる わけ です。

時代が 移り 変わり、合格率の 算定方法も 変わり つつ ある と 言って 良い かも しれません。


本物は いつも 新しい の です。


２０１８年 １０月１８日（木）
冬の 時代 だから こそ




今、塾・幼児教室は 冬の 時代 と 呼ばれて います。

要因の ひとつ と して、歯止めの かからない 少子化が 挙げられて います。

大学の 数が 一定で ある ならば、少子化が 進む ことで 広き門 に なるのは 当然 です。

現実に、 小学校から 勉強しなくても 間に 合うんじゃないか、と いう 考えが 蔓延 して、塾・幼児教室は 毎年 大幅に 生徒数の 激減に 見舞われて いますし、小学校 そのもの でも 児童数の 減少に 頭を 痛めて います。

「全入時代」 と 言われる ように なった 現在、内容の 伴わない ただ 小学校に 入学する ことを 目指した 塾・幼児教室は 当然の 事、小学校でも 淘汰が 進む でしょう。

先程、「大学の 数が 一定で ある ならば」 と いう 条件を 付け ましたが、広き門に ならない 場合も 考えて おく 必要が あります。

世の 中 そう 甘く は できて いません。

「今の まま」 など あり 得る はず が ありません。

教育機関 だから 利益は 追求しない、と いって 生徒数が 減って いく のを 傍観 している 訳が ありません。

現に 公立の 小・中・高の 統廃合が 進み、その数を 減らし 続けて います。

私立で あれば、教育機関で ある、とは いっても それ 以前に、あくまで 営利企業 で ある事を 忘れては いけません。

経営的に 成り立た なければ 倒産 する のは 一般企業に 限った こと では 無く、教育現場も 同じことが 言えます。

確固たる 教育理念を 持たない、安易な 考えの 所から 順に 消えていく 運命に あります。

お子さんが 大人になる 頃には 今より 少なく、周り から 学力も 考えも 評価される、超 難関校 しか 残って いない かも しれません。

そう なって から 慌てても もう 手遅れ なのです。

アリ と キリギリスの 童話の ように、「今は しなくて いい」 と 勉強する こと から 逃げた お子さんに、明るい 将来が ある とは 思えません。

これは、日本 と いう 国が 世界の 中で 今 と 同じ 認識 ある こと が 前提 です。

日本 と いう 国の 評価が 今より うん と 高まれば、「あの 日本の 学校を 卒業した」 ことは ステータス に つながるし、そうなれば 例え 日本人の 数が 減った と しても 構成比が 変わる だけで、寧ろ 全体数は 増加している かも しれません。

当然、全く 逆の 事も ありうる 訳 です。

数年前から インバウンド と いう 言葉が 市民権を 得た ことは ご存じ でしょう。
世界中から 日本への 観光客が 今の ところは 増加 しています。
この先、日本へ の 関心、憧れ 尊敬 等を 含めた 評価を 高めて いく ことは 必要 なのです。

いずれに せよ、小学校も、個性を 磨き、アピール する 方法を 進化 させる ことが より 求められる こと は 当たり前 ですが、これ と 同じ ことは 受験生にも 言えます。

少なく とも、「考える」 が 好きな 子供 には 育てて おく べきでしょう。

周り と 同じ こと を して いた のでは 人より 一歩 先に 行く ことは できません。

周囲が 勉強に 力を 入れ なければ、今こそ 逆に ステップアップ する 絶好の チャンスで ある と 考える ことが 大切です。

今の 常識を 疑う ところ から 全ては 始まる の です。


本物は いつも 新しい の です